什么是实验原理? 实验原理是该实验依据的生物学知识以及物理.化学等自然科学的常识.通常是我们设计实验的主要依据.如DNA粗提取和鉴定实验中.涉及生物知识的原理有:渗透作用原理,化学原理有:DNA遇二苯胺沸水浴变蓝.DNA在不同浓度氯化钠溶液中溶解度的不同.酒精可溶解细胞内某些物质但不溶解DNA.柠檬酸钠与钙离子反应有抗凝血作用,物理原理有:离心沉降作用的原理等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表:?

蔗糖浓度(mol/dm3

质壁分离细胞的数目

视野范围内所检视的细胞总数

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

21

21

请回答下列问题:?

(1)请在坐标系中较准确地绘出一曲线图,以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。?

(2)在题(1)的曲线图中,当蔗糖浓度为0.22 mol/dm3时,试找出呈现质壁分离细胞的百分率约          。在此浓度的蔗糖溶液中,为什么有些细胞呈现质壁分离,另一些则不呈现?试加以说明。

(3)有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围,下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如图所示)置于不同蔗糖溶液浓度(A~D)下的细胞状态,则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是在    之间。?

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以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表:

蔗糖溶液浓度(mol/dm3)

质壁分离细胞

的数目

视野范围内所检视的细胞总数

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

21

21

请回答下列问题:

(1)请在坐标系中较准确地绘出一曲线图,以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。

(2)在题(1)的曲线图中,当蔗糖浓度为0.22mol/dm3时,试找出呈现质壁分离细胞的百分率约________。在此浓度的蔗糖溶液中,为什么有些细胞呈现质壁分离,另一些则不呈现?试加以说明。________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围,下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如图所示)置于不同蔗糖溶液浓度(A~D)下的细胞状态,则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是在________之间。

 

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以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中,经10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡该表皮的溶液。然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表:

请回答下列问题:

(1)

利用上表右侧坐标,较准确的绘出一曲线图,以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。

(2)

在题(1)的曲线图中,当蔗糖浓度为0.22 mol/dm3时,试找出呈现质壁分离细胞的百分率约:________。在这浓度的溶液中,为什么有些细胞呈现质壁分离,另一些则不呈现?试加以说明:________

(3)

有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围,下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如图所示)置于不同蔗糖溶液浓度(A~D)下的细胞状态,则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的范围是在________之间。

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细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢?科学家认为:细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的细胞进行物质交换,这样,它就必须有足够的表面积。当细胞的体积由于生长而逐步增大时,细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小,导致表面积不够,这就会引起细胞的分裂,以恢复其原来的表面积与体积的适宜比例。有人设计一个实验来验证上述理论的正确性(提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等)。

步骤:

Ⅰ.取大小相等、活性相当的同种变形虫9只,分成A、B、C三组,每组三只。

Ⅱ.处理方法与实验现象

处理方法

现象

A组

人工培养,不作任何处理

变形虫体积增大,到一定程度后,分裂增殖

B组

人工培养,当体积增大到一定程度时,一次性切取一部分细胞质

切取细胞质后,三只均不分裂,但增长到一定体积后,三只均又分裂

C组

 (1)A组的作用是_________________________________________________________。

(2)C组的处理方法应该是_________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

运用已有的知识请你对C组的现象进行预测:_______________________________

________________________________________________________________________。

(3)你的结论是_________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢?科学家认为:细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的细胞进行物质交换,这样,它就必须有足够的表面积。当细胞的体积由于生长而逐步增大时,细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小,导致表面积不够,这就会引起细胞的分裂,以恢复其原来的表面积与体积的适宜比例。有人设计一个实验来验证上述理论的正确性(提供的仪器、材料有变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等)。

步骤:

Ⅰ.取大小相等、活性相当的同种变形虫9只,分成A、B、C三组,每组三只。

Ⅱ.处理方法与实验现象

(1)A组的作用是________。

(2)C组的处理方法应该是________。

运用已有的知识请你对C组的现象进行预测:________。

(3)你的结论是________。

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