题目列表(包括答案和解析)
图1、2、3是同一生物种群在相同条件下的不同指标的描述。以下分析错误的是
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A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境最大容纳量
D. 如果是一个足够大的海洋鱼群,为了实现持续髙产应于a、c、e点左右适量捕捞
图1、2、3是同一生物种群在相同条件下的不同指标的描述。以下分析错误的是![]()
| A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
| B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
| C.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境最大容纳量 |
| D.如果是一个足够大的海洋鱼群,为了实现持续髙产应于a、c、e点左右适量捕捞 |
植物的生长发育受多种因素的调节。下图中,图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响,纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株,横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。图乙表示植物体内赤霉素的合成途径,A为合成赤霉素的前体物质,B、C、D为中间代谢产物,这些反应都是在不同的酶的催化下完成的。
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(1)由图甲可知,赤霉素具有___________________________的生理功能,同时,茎的长度还受到______________环境因素的影响;结合图乙可知,基因可以通过控制_______________________控制生物的性状。
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素________,根据单一变量原则,以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点______________________(填组号)
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成,但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成,某实验室选用以下方法:
①标记、分组:采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记,然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组,在相同条件下培养;
②处理:
甲组(实验组):________________________________________________;
乙组(对照组):_______________________________________________。
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果,得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成, 请预测实验结果:
甲组:_______________________________________________________________
乙组:_______________________________________________________________。
下表是林蛙受精卵在不同温度条件下发育成成蛙的性别情况:
|
受精卵的性染色体组成 |
个体发育过程的环境温度 |
成蛙的性别 |
|
XX |
20℃ |
雌性 |
|
XY |
20℃ |
雄性 |
|
XX |
30℃ |
雄性 |
|
XY |
30℃ |
雄性 |
请回答:
(1)在不同温度条件下,性染色体组成为XX的成蛙性别有差异说明了生物的性状是__________________________________________。
(2)雪蛤膏主要是用林蛙的输卵管和卵巢制成的,试解释在热带地区一般不出产该产品的原因_______________________________________。
(3)为验证温度只影响林蛙的性别,而不影响其性染色体组成,有人设计了如下实验,请回答:
【材料用具】同一双亲产生的林蛙受精卵600个、显微镜、所需试剂等。
【实验步骤】
Ⅰ.取同一双亲产生的适量的林蛙受精卵,随机平均分成两组,编号甲、乙;
Ⅱ.在相同条件下将甲乙两组受精卵培养成成蛙;
Ⅲ.统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目;
Ⅳ.在每组中随机取数目足够多的雄蛙,分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行一系列处理,分析细胞的性染色体组成,并进行统计。
【实验分析】
①请改正步骤Ⅱ的错误____________________________________。
②步骤Ⅳ中,每组要取数目足够多的成蛙的原因是__________________。分析性染色体组成时,应选用何种细胞?___________________________。
③实验中对染色体染色所用的染色剂是_______________________。
④改正步骤Ⅱ后,甲乙两组的实验结果是___________________________________。
⑤在300C条件下发育成的雄蛙细胞减数分裂过程中,细胞内含有X染色体最多有__ _条;性染色体组成为XX的雄蛙与雌蛙交配,在20℃条件下发育的后代中性别有_______种。
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