（本大题分Ⅰ、Ⅱ两小题，共28分，每空2分）

Ⅰ（16分）下图所示在一定CO₂浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物受光照强度和光合作用合成量（用CO₂吸收速率表示）的关系图。请根据图回答：

（1）曲线B表示的是                 植物的受光强度和光合作用合成量的关系。

（2）a、b点表示                       。

（3）叶面积为25cm²的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为                mg葡萄糖。（小数点后保留一位）

（4）将该阳生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射若干时间，然后放于暗处（光照强度为0）12小时，若此时叶的干物质量与光照前相同，则需光照      小时。

（5）若图中所示阳生植物为水稻，在适宜条件下光照一段时间后,将叶横切片用碘液染色,显蓝色的是____________细胞。

（6）在光合作用中，光反应阶段能量的转变过程是                 ，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是                   （填物质）。

（7）请写出光合作用的总反应式____________________________________________。

Ⅱ（12分）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调

节示意图。甲、乙表示胰腺具有分泌功能的部位，A、B表示所分泌的激素。请据图

回答问题：

   （1）血糖浓度的正常范围是      mg/dL。糖尿病患者主要是图中[    ]       受损，胰岛素分泌不足，              发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪和蛋白质分解加强，病人出现体重减轻的症状。同时糖尿病患者明显比正常人快的生理变化是            （转氨基作用／脱氨基作用）。

   （2）图中A对甲，B对乙的分泌活动分别起的作用是           和           

（本大题分Ⅰ、Ⅱ两小题，共28分，每空2分）
Ⅰ（16分）下图所示在一定CO₂浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物受光照强度和光合作用合成量（用CO₂吸收速率表示）的关系图。请根据图回答：

（1）曲线B表示的是                植物的受光强度和光合作用合成量的关系。
（2）a、b点表示                      。
（3）叶面积为25cm²的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为               mg葡萄糖。（小数点后保留一位）
（4）将该阳生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射若干时间，然后放于暗处（光照强度为0）12小时，若此时叶的干物质量与光照前相同，则需光照     小时。
（5）若图中所示阳生植物为水稻，在适宜条件下光照一段时间后,将叶横切片用碘液染色,显蓝色的是____________细胞。
（6）在光合作用中，光反应阶段能量的转变过程是                ，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是                  （填物质）。
（7）请写出光合作用的总反应式____________________________________________。
Ⅱ（12分）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调
节示意图。甲、乙表示胰腺具有分泌功能的部位，A、B表示所分泌的激素。请据图
回答问题：

（1）血糖浓度的正常范围是     mg/dL。糖尿病患者主要是图中[    ]      受损，胰岛素分泌不足，             发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪和蛋白质分解加强，病人出现体重减轻的症状。同时糖尿病患者明显比正常人快的生理变化是           （转氨基作用／脱氨基作用）。
（2）图中A对甲，B对乙的分泌活动分别起的作用是          和          

选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)

为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：

知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

材料用具：略

方法步骤：

第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。

第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。

回答下列问题：

（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：

  （2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:

  （3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。

（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

（5）甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.

选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。


（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

（5）甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.

（10分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是                                  （2分）。

（2）能够鉴定DNA呈蓝色的试剂是                      ；蛋白质与双宿脲试剂反应可以产生            色。（共2分）

（3）在人类的细胞中，b过程可以发生的场所是                               （2分）。

（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是           ，后者所携带的分子的结构通式是                       。（每空1分）

（5）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表示）：

①                                                                  （1分）；

②                                                                  （1分）。