1.将物质的量浓度都相同的..K+.Ca2+共同置于500 mL水中.再放入一些生长旺盛的水稻幼苗.一天之后发现溶液的体积是400mL..再测定溶液中上述四种离子含量变化如下: 项目 .K+ Ca2+ 变化后浓度 83% 72% 98% 122% 下面是通过该实验得到的结论.其中错误的是 A.水稻幼苗对水分的吸收和k^s*5#u对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 根对四种离子的吸收量有差异.说明根对离子的吸收具有选择性 C.根对矿质离子的吸收需要消耗能量 D.水稻对K+的吸收速度快于其他三种离子 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,这对于完成不同的生命活动具有重要作用,这种维持依赖于生物膜的运输。根据是否需要能量,将物质的跨膜运输分为两大类,即被动运输和主动运输。

(1)被动运输包括三种类型,除外,另外两类都需要膜蛋白的协助:通道蛋白和载体蛋白,其中,可在膜两侧进行移动运输的是________。

(2)离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质,目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素,它们能够杀死某些微生物。其中短杆菌肽A是一种十五肽的离子甘休,它能有选择地将单价阳离子顺浓度通过膜,如H+、NH4+、K+、Na+等,最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是____________。

(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层的(内部、外部)是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高1 00000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解________,但与普通的酶不同的是,它不对所转运的分子进行催化。

查看答案和解析>>

生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,这对于完成不同的生命活动具有重要作用,这种维持依赖于生物膜的运输。根据是否需要能量,将物质的跨膜运输分为两大类,即被动运输和主动运输。

(1)被动运输包括三种类型,除外,另外两类都需要膜蛋白的协助:通道蛋白和载体蛋白,其中,可在膜两侧进行移动运输的是________。

(2)离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质,目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素,它们能够杀死某些微生物。其中短杆菌肽A是一种十五肽的离子甘休,它能有选择地将单价阳离子顺浓度通过膜,如H+、NH4+、K+、Na+等,最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是____________。

(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层的(内部、外部)是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高1 00000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解________,但与普通的酶不同的是,它不对所转运的分子进行催化。

查看答案和解析>>

某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗,并以这些大豆幼苗为实验材料,做了一系列的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题:

(1)取30株大豆幼苗随机均分成A、B两组放到完全培养液中培养,随后又对两组幼苗分别进行了如下处理:A组添加高浓度的KNO3溶液;B组注射“呼吸阻断剂”。A组植株根尖成熟区细胞可能发生     现象;B组植株对K+的吸收量会受到严重影响,其原因是______________。一个成熟的植物细胞中,相当于半透膜的结构是________________

(2)将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到 5 块面积和土壤肥力都相同的地块,每一地块内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表:

地块号

1号

2号

3号

4号

5号

地块植株数

20

40

60

80

100

荚果数/植株数

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每个荚果中种子数

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①请用生态学原理解释“地块植株数”、“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因         

②通过对表中数据分析,你能得出的结论是                

③如果要全面调查了解5 地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行___________________的调查。

(3)取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组,分别种植于不同的地块中。一段时间后,甲组叶片出现发黄现象,乙组叶片生长正常。为了查明原因,同学们运用课本中的相关实验进行了探究,最后证明:甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列要求,把同学们的实验设计补充完整。

①实验原理:略

②实验步骤:(简要叙述操作过程即可)

a选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片;

b_____________________________________________________;

c_____________________________________________________;

d_____________________________________________________。

③预期实验结果:__________________________________________。

查看答案和解析>>

(12分)根据所学知识回答下列问题:
(1)下图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。请据图回答:

①图中甲、乙生理过程所发生的场所为                   
②图中甲过程的A在    产生(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第   阶段。甲、乙两过程都产生了[H],它们     是/不是)同一种物质。
(2)下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答:

①上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                          
________________________________________________________                
②在试管内CO2浓度不变的前提下,每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是             [来源:学§科§网Z§X§X§K]
__________________________________                                       
(3)采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分A遮光,另一部分B不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度。如下图:

①请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3) 
②若M=MB-MA,则M表示                                       

查看答案和解析>>

(12分)根据所学知识回答下列问题:

(1)下图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。请据图回答:

① 图中甲、乙生理过程所发生的场所为                      

② 图中甲过程的A在    产生 (答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第   阶段。甲、乙两过程都产生了[H],它们      (是/不是)同一种物质。

(2)下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答:

①上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是                           

________________________________________________________                

②在试管内CO2浓度不变的前提下,每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是              [来源:学§科§网Z§X§X§K]

__________________________________                                        

(3)采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分A遮光,另一部分B不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度。如下图:

①请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3) 

 

 

 

 

②若M=MB-MA,则M表示                                       

 

 

 

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案