某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

⑴1、3、5、7实验组合研究的实验变量是___  _                            __。

⑵2、4、6、8实验中，叶肉细胞能产生ATP的场所有__ _                   ___。

⑶比较实验2和3不能得出正确的结论，原因是__                         ____。

⑷根据表中实验数据，在坐标图里绘制出该植物的呼吸作用速率变化曲线和光合作用实际固定CO₂速率变化曲线。

⑸若突然将第3组中的光照强度改为3000单位（其他条件不变），则该植物叶绿体中ATP的含量变化是__        ____，五碳化合物的含量变化是____                   __。

⑹若研究光合作用中碳在植物体内的转移途径，可采取___               ___示踪法。

⑺若以新鲜绿叶为材料提取和分离叶绿体中的色素，需要使用的化学药品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸钙等，其中95%的乙醇的作用是___                       。

下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为10⁶kJ。请据图回答：

请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是               所固定的太阳能。

能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为            ％，从第二营养级到第三营养级的转化效率为              ％。

次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是                                 。

由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有：①各营养级生物内的大量能量被               ；②上个营养级的部分能量           ；③还有少数能量被                                利用。

（10分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析并回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，影响实验的因素是_ 　     _，需要控制的影响实验的因素有_                   ___。

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的目的是

          _ _　   　　　                           　。　

（3）序号1、3、5、7在实验前后CO₂含量变化值的含义是                        。

（4）若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变)，则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为                        。

（7分）某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。

（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。

①                                                                     ；

②                                                                     ；

③                                                                     。

（2）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm³。

现观察到下图中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被染色剂台盼蓝（分子量约为 960）染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数为

                   个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？                              。

（3）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/ mL）

请将该学习小组采集的数据适当处理后，以曲线图形式（见下图）表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势。

（4）到了第4天后，每次用血球计数板计数前，通常需要对酵母菌样液进行             ，以方便计数。

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析并回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，影响实验的因素是＿＿＿＿＿＿，需要控制的影响实验的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　
（3）序号1、3、5、7在实验前后CO₂含量变化值的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变)，则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。