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    诱发基因突变 抗该除草剂的能力敏感型植株 F1都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突变 Ⅰ．在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体.四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换.实验表明.交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中.这种现象称为有丝分裂交换.下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图.其中D和d, E和e .F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因. (1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后.产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型. (2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换.那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型. (3)如果该图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果.请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型. (4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换.你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么? Ⅰ(1)2种或1种(有2种可能.一种可能出现2种基因型.一种可能出现1种基因型).DdEeFF和DdEeff或DdEeFf (2)2种.DEF和def. (3)4种.DEF.DEf.deF.def. (4)减数分裂的贡献更大.因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代.而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。其中叙述有误的是


    1. A.
      从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，获得单倍体幼苗
    2. B.
      用γ射线照射上述幼苗，诱发基因突变；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有抗该除草剂的能力
    3. C.
      取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍，获得纯合多倍体，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性
    4. D.
      对抗性的遗传基础进一步研究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，如果F1都是敏感型，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测该抗性植株中有两个基因发生了突变

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    为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。其中叙述有误的是

    [　　]
    A．

    从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，获得单倍体幼苗

    B．

    用γ射线照射上述幼苗，诱发基因突变；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有抗该除草剂的能力

    C．

    取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍，获得纯合多倍体，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性

    D．

    对抗性的遗传基础进一步研究，可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交，如果F1都是敏感型，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测该抗性植株中有两个基因发生了突变

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