(18分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。
（2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。
（3）D与A的位置关系是______________________________。
（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。
（5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________，除此之外，­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
（6）遗传信息是D中___________的排列顺序。
（7）生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代，实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。

(11分) 分析下列图表，回答有关问题：

（1）图中B是＿＿＿＿＿＿＿＿，F是＿＿＿＿＿＿＿＿，G是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）1个A与C有两种比例关系：＿＿＿＿和＿＿＿＿，每个C含有＿＿＿＿个D。
（3）D与A的位置关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）从分子水平看，D与C的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）C的基本组成单位是图中的_＿＿＿＿，D的主要载体是图中的＿＿＿＿。
（6）遗传信息是D中＿＿＿＿＿＿＿＿的排列顺序。

2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题：

(1)人的受精卵开始分裂，逐渐形成大量功能不同的细胞，从分子水平看，这是____________的结果。

(2)人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时失去尾，从细胞水平看，这是由于________________________________________________________________________。

(3)后来的科学家研究发现，控制“程序性细胞死亡”的基因有两类：一类是控制细胞死亡；另一类是启动或促进细胞死亡。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，就会患病，如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。

逆转录病毒的遗传物质RNA能逆转录生成DNA，并进一步整合到宿主细胞的某条染色体中。用逆转录病毒作为运载体可用于基因治疗和培育转基因动物等。

（1）病毒在无生命培养基上不能生长，必须依靠活细胞提供                     

等物质基础，才能繁殖。逆转录病毒较T₂噬菌体更容易变异，从分子水平看，是由于                          。

（2）基因治疗时，将目的基因与逆转录病毒运载体结合的“针线”是                。将带有目的基因的受体细胞转入患者体内，患者症状会有明显缓解，这表明                                                       。

（3）若将目的基因转入胚胎干细胞，再经过一系列过程可获得目的基因稳定遗传的转基因动物。

①将带有目的基因的胚胎干细胞注射到普通动物的     胚中，胚胎发育成嵌合型个体。如果转化的胚胎干细胞正好发育成        细胞，则嵌合型个体生下的幼体就极有可能带有目的基因。

②从胚胎干细胞转化到获得目的基因纯合子，配合基因检测，最少需要       

代。试简述育种的基本过程：                                        。