（共15分，除特别说明外，其余每空1分）
（1）植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响；图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图丙表示有关生长素的一项实验；表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题：


表丁： 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a--e依次增大）

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

①根据图甲分析，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为            _。
②从图乙可以看出       对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是              。
③据图丙分析，此实验研究的课题是：                        。（2分）
实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。
图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后，甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是______。
④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？     ，理由是                                  。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

回答问题：
①本实验设计方案中变量为：_______________________________。（2分）
②本实验设计方案应记录什么实验现象？__________________________。（2分）
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。（2分）

（共15分，除特别说明外，其余每空1分）

（1）植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响；图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图丙表示有关生长素的一项实验；表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题：

表丁： 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a--e依次增大）

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

①根据图甲分析，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为             _。

②从图乙可以看出        对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是               。

③据图丙分析，此实验研究的课题是：                         。（2分）

实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。

图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后，甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是__ __ _ _。

④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？      ，理由是                                   。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天	第14天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	80%	90%	97%

回答问题：

①本实验设计方案中变量为：_______________________________。（2分）

②本实验设计方案应记录什么实验现象？__________________________。（2分）

③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。（2分）

 

2006年4月份的电视和报纸上的一则新闻引起了大家的关注：北京的韩女士被诊断为急性淋巴细胞白血病，在与病魔抗争了3个月后，不幸告别了人间。有专家认为，韩女士白血病的发生与其长达15年的染发史关系密切。目前使用最多的是无机染发剂，它分为两部分：第一部分为染色剂，第二部分为显色剂，只有两部分按不同的比例调配混合才能染色。某研究性学习小组的同学们探究了染发剂对绿豆种子萌发生长的影响。他们的研究实验记录如下：

表1  不同浓度的染色剂对绿豆种子萌发的影响观察记录表

浓度	发芽率（%）		长度（cm）			长势及受损情况
	第2天	最后发芽率	第3天	第4天	第5天
0.1%	94	100	1.2	6.0	11.5	叶片暗哑无光泽，子叶有点焦干
1%	72	86	1.1	1.2	2.5	萌发的种子根部败坏，腐烂，第5天起停止发育，个体间高矮差异大
10%	6	30	0.1	0.1	0.1	萌发的种子胚根露出后停止发育，其余种子霉变
空白	95	100	2.4	6.1	13.5	长得又高又壮，长势最好

表2  不同浓度的显色剂对绿豆种子萌发的影响观察记录表

浓度	发芽率（%）		长度（cm）			长势及受损情况
	第2天	最后发芽率	第3天	第4天	第5天
0.1%	97	100	1.3	2.5	7.3	种子萌发快，前期根细长，幼苗不能直立，后期根尖干枯，生长缓慢
1%	22	80	0.2	0.4	0.8	根尖由变干至萎缩到腐烂，胚轴伸长缓慢
10%	0	0	0	0	0	种子不萌发，也没腐烂
空白	96	100	2.3	6.3	13.6	长得又高又壮，长势最好

（1）科学探究的一般程序为：提出问题→      →设计实验→进行实验→      →得出结论→       →进一步探究。

（2）综合分析表1和表2中的观察记录，可以看出：

①                                                   ；

②                                                   ；

③                                                   ；

（3）为了使该研究结果更加科学、更具说明力，应对实验作如何改进？            。