A.配对的部分具有相同的遗传物质

B.能配对的部分越多，说明亲缘关系越近

C.能配对的部分越少，说明亲缘关系越近

D.具有配对的部分，说明具有亲缘关系

将两种不同种的果蝇进行杂交，得到杂种，观察杂种的染色体，可以看到在减数分裂时染色体的有些部分可以配对，有些部分不能配对。能配对的部分说明了它们具有相同的基因序列。下列关于这个问题的叙述中，不正确的是

1. A.
   配对的部分具有相同的遗传物质
2. B.
   能配对的部分越多，说明亲缘关系越近
3. C.
   能配对的部分越少，说明亲缘关系越近
4. D.
   具有配对的部分，说明它们有共同的祖先

（09上海十四校联考）（12分）果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：

（1）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：

请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于            染色体上：三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是            。

（2）下图1为果蝇的染色体图，图2为果蝇细胞分裂图

若图2是图1果蝇细胞分裂中的细胞图，则图2细胞名称是               用数字表示细胞中的一个染色体组               。图2中①②③3条染色体都来自母方的概率是               。前一时期细胞中所含的染色单体数               。请在方框中画出图2细胞的下一时期染色体细胞图，据图2注明染色体上的基因。

（3）设基因A（长翅）对a（残翅）显性，基因D（红眼）对d（白眼）显性，用图1代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图1果蝇进行杂交的果蝇的基因型是               。另设粗眼（C）对细眼（c）显性。两个相同基因型的长翅粗眼杂交，后代长翅粗眼杂合体占               。

（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。

分析表中数据，可看出生物突变的特点是          。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于          。如果这一新品种与原类型形成          ，就是一个新物种了。

Ⅰ.(12 分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

请回答下列问题 :

(1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )

(2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：

( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________

②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示：亲本从上述测交子代中选取。 )

写出实验亲本的基因型 :_______________；预期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：

（1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F₁体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F₁不育，其原因是                 ，可用__________处理F₁幼苗，获得可育的小偃麦。

（2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。

（3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的       作实验材料，制成临时装片进行观察，其中        期的细胞染色体最清晰。

果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。

（1）图甲含有           个染色体组。

（2）图乙该细胞中①染色体中出现D与d，这是由于发生了             ，减数分裂完成后，若形成Da 的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型分别是         。

（3）遗传学研究表明，果蝇的眼色受B、b和E、e两对基因的控制。色素的产生必须有显性等位基因B。第二个显性基因E使色素呈紫色，当它处于隐性时眼色为红色，不产生色素的个体眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性两亲本（P）杂交，F₁为紫眼雌性和红眼雄性。F₁雌雄果蝇交配后，F₂中紫眼：红眼：白眼=3:3:2。请问E、e基因位于           染色体上，请写出P到F₁的遗传图解（要求写出配子）。

 （4）2013年4月美国科学家新培育出一种转基因果蝇，可以用激光照射来遥控它们的行为，让懒散的果蝇活动起来。科学家们将一个来自大鼠的基因植入果蝇体内，该基因编码一种离子通道蛋白，在ATP的作用下，该离子通道允许某些带电粒子进入细胞膜，从而引起动作电位。获得该转基因果蝇过程中：目的基因是         ，获取目的基因需要用        酶，为使目的基因与运载体连接，还需用        酶处理。