14.人类遗传病主要可以分为 . 和 三大类. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

水稻是全球最主要的粮食作物,维持着世界上半数人口的生存。

Ⅰ 已知水稻有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对易感(b)为显性,这两对基因自由组合。现有以下四种水稻亲本类型:

(1)甲水稻自交后代中产生的无芒抗病植株的基因型为________,在这些无芒抗病植株中能稳定遗传的植株占的比例为________。

(2)若利用上述不同水稻亲本之间进行杂交,F2出现能稳定遗传的无芒抗病植株的亲本组合________,出现该植株比例最高的亲本组合是________。

Ⅱ 我国生物学家已经成功地把螺旋藻(一种含淀粉和蛋白质量很高的可食用的藻类)中的与光合作用相关的基因置入水稻叶绿体的基因组中,该转基因水稻的生长周期显著缩短,光合作用速率增长70%,淀粉含量大幅增加,达到了周期短、见效快、粮食增产的目的。

为了探究“螺旋藻的与光合作用相关的基因转移到叶绿体内而不是转移到染色体上”,请你设计一个实验方案(用杂交法),并写出实验假设、方法步骤、实验预期结果及结论。

(1)实验假设________________________________

(2)方法步骤

第一步:①________________________________

②________________________________

第二步:将①、②得到的种子F1分别播种在适宜水稻生长的相同环境中

第三步:观察比较二者的性状表现

(3)预期结果及相应结论:

①预期结果________________________________________

结论______________________________________________

②预期结果________________________________________

结论______________________________________________

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材料

    流行性感冒一般分为三种,即甲型、乙型和丙型。甲型流行性感冒大部分都是禽流感,禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类,十几个小类。主要在鸟类中间传播,偶可感染至人。禽流感的宿主主要有①家禽:目前肯定的是鸡,而火鸡、鸭和鹌鹑等尚未见报道;②野禽:如野鸡、水禽和海鸟等;③候鸟:从韩国飞到日本越冬的候鸟有14种之多,候鸟粪便污染水,可以引起禽流感。

病毒的RNA分为三类,即正链RNA[(+)RNA]、负链RNA[(-)RNA]和逆转录RNA,禽流感病毒基因组由8个负链的单链RNA片段组成。正链的单链RNA能与核糖体结合,具有mRNA的功能;负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下转录成正链RNA才具有mRNA的功能;逆转录RNA在逆转录酶的作用下合成DNA,整合到寄主的DNA中,再转录合成mRNA。

请根据材料,回答下列问题:   

    (1)感冒病毒的遗传物质是        ,它有许多亚型的原因是                      

(2)你认为禽流感易于流行传播的因素有哪些?                                 

(3)禽流感病毒在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为(用文字和箭头表示)   

                                                                        

    (4)有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。可能的原因是                                                         

    (5)禽流感是由禽流感病毒引起的,在高温下可将其杀死,掩埋也可阻止其流行。禽流感病毒的新陈代谢类型是                        

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材料
流行性感冒一般分为三种,即甲型、乙型和丙型。甲型流行性感冒大部分都是禽流感,禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类,十几个小类。主要在鸟类中间传播,偶可感染至人。禽流感的宿主主要有①家禽:目前肯定的是鸡,而火鸡、鸭和鹌鹑等尚未见报道;②野禽:如野鸡、水禽和海鸟等;③候鸟:从韩国飞到日本越冬的候鸟有14种之多,候鸟粪便污染水,可以引起禽流感。
病毒的RNA分为三类,即正链RNA[(+)RNA]、负链RNA[(-)RNA]和逆转录RNA,禽流感病毒基因组由8个负链的单链RNA片段组成。正链的单链RNA能与核糖体结合,具有mRNA的功能;负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下转录成正链RNA才具有mRNA的功能;逆转录RNA在逆转录酶的作用下合成DNA,整合到寄主的DNA中,再转录合成mRNA。
请根据材料,回答下列问题:

(1)感冒病毒的遗传物质是____,它有许多亚型的原因是____。

(2)你认为禽流感易于流行传播的因素有哪些?____。

(3)禽流感病毒在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为(用文字和箭头表示)
____。

(4)有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。可能的原因是____。

(5)禽流感是由禽流感病毒引起的,在高温下可将其杀死,掩埋也可阻止其流行。禽流感病毒的新陈代谢类型是____。

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麻疹是全球性疾病,严重危害人类健康。据世界卫生组织调查估计,2001年约有3000万~4000万麻疹病例,死亡74万。麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,可通过飞沫直接传播,传染性强,临床症状有发热、流涕、眼结膜充血、皮肤斑丘疹等。以下是《麻疹减毒活疫苗使用说明书》的部分条目,请回答下列问题:

麻疹减活疫苗使用说明书

【组成和性状】本品系用麻疹病毒减毒株接种鸡胚细胞,经培养,收获病毒液并加适宜稳定剂后冻干制成。冻干疫苗为乳酪色疏松体,经溶解后为橘红色澄明液体。

【作用和用途】本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生抗麻疹病毒的免疫力,用于预防麻疹。

【用法与剂量】按瓶签标量加灭菌注射用水,待完全溶解后使用。上臂外侧三角肌附着处皮肤用75%酒精消毒,待干后皮下注射。

【禁忌】患严重疾病,急性或慢性感染,发热或对鸡蛋有过敏史者不得接种。

【副反应及处理】注射后一般无局部反应。在6-10天内,少数儿童出现一过性发热反应以及散在皮疹,一般不超过2天可自行缓解,不需特殊处理,必要时可对症治疗。

【注意事项】1、启开安瓶和注射时,切勿使消毒剂接触疫苗。2、安瓶有裂纹、标签不清或溶解后清晰者均不可使用。3、安瓶开封后,疫苗应在1小时内用完。4、注射过免疫球蛋白者,应间隔1个月以后方可接种本疫苗。

【保存、运输及使用期限】于8 ℃ 以下避光保存和运输。在盒签(或瓶签)标明的有效期内使用。

(1)简要说明用麻疹病毒减毒株接种到鸡胚细胞中培养的原因___________________

_________________________________________。

(2)说明书中“麻疹减毒活疫苗”是指_____________________,麻疹减毒活疫苗作为抗原,应具有_______________________三大特征,诱发产生的抗体主要分布在_________________。

(3)麻疹减毒疫苗试剂中因含有_________________________,如果对鸡蛋过敏的孩子接种了该疫苗,疫苗作为过敏原,使孩子出现皮疹等过敏反应,过敏反应的特点是_________________。

(4)麻疹病毒的核酸为单股负链RNA,负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下,转录成正链RNA,才具有mRNA的功能。那么麻疹病毒的遗传信息流动过程可能是_________________。

(5)在保存和运输麻疹减毒活疫苗过程中,如果没有使用冷藏措施,温度过高可能使病毒__________________________________________________而失去抗原作用。

(6)简要说明“注射过免疫球蛋白者,应间隔1个月以后方可接种本疫苗”的原因__________________________________________________。

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(08广东六校第二次联考)(9分)我们大都认为长生不老只是人类的一种美好愿望,但一种简单的注射剂让长生不老的希望离我们更近了一步。这项研究主要集中在线粒体上。2007年发表在《新科学家》杂志上的一份报告显示,研究表明,线粒体的退化是导致衰老的一个重要因素。线粒体的一个特点就是它们有自己的DNA,即线粒体DNA。线粒体DNA的缺陷是引发一系列罕见遗传的“罪魁祸首”,包括一些糖尿病窗体底端、Leber遗传性视神经病和心脏病。它们还与衰老有关,研究表明,修复这些缺陷能延缓衰老。刊登在《柳叶刀》医学杂志上的一项新试验中,将基因注入大脑可明显缓解帕金森氏症的症状,震颤和硬化症状减少多达65%,没有任何有害影响。

请回答:

(1)材料中所示“一种简单的注射剂”是指                         

(2)Leber遗传性视神经病是mtDNA1177位点的G-A突变造成的,患者常伴有继发性色觉障碍,多为全色盲,次为红绿色盲和色弱。图甲、乙、丙分别为三个色盲家系谱,其中属Leber遗传性视神经病系谱的是      

 

(3)给衰老提出一种可能的解释。

 

(4)帕金森氏症患者体内的神经末梢中,“多巴胺”缺乏;“多巴”是缓解该病的有效药物。现在已知,“多巴”在人体内可以转化成“多巴胺”,而一种名为“利血平”的药物可耗尽神经末梢内的多巴胺。试设计实验用来验证多巴胺缺乏是引起运动时不自主地震颤的原因。

实验步骤:

①把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的甲、乙两组。

②……

实验结果:                                                      

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