2.(10东北师大附中摸底考试)从生命系统的结构层次来分析.下列属于种群的是 A.池塘中的一群鱼 B.培养基被污染后除乳酸菌外.又滋生了别的细菌和真菌 C.培养皿中的大肠杆菌菌落 D.一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓 答案C 3.(10东北师大附中摸底考试)科研人员对某海洋食用生物进行研究.得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化.如右图所示.请据图判断下列说法中.不正确的是 A.D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存 B.D点表示种群密度最大 C.B点表示种群的增长率最大 D.从O点到D点.种内斗争越来越激烈 答案A 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

、请回答问题(共14分)

下面所说的三种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?

一个大肠杆菌;

培养皿中的大肠杆菌菌落;

培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。

 

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(14分)细胞是生物体结构和功能的基本单位。尽管生物科学的研究已经进入分子水平,并且对生物大分子的研究已经相当深入,但是这些大分子并没有生命。生命和细胞难解难分,请回答下列相关的问题:

(1)生物大分子是指                          等有机物。

(2)地球上瑰丽的生命画卷是富有层次的生命系统:

①哪一个层次是生命系统最基本的结构层次?             

②下面所说的几种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?

一个大肠杆菌…………………………………………………         

一个池塘中的全部鲫鱼………………………………………          

一个池塘………………………………………………………          

南昌二中校园的所有生物……………………………………         

 

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三人行,必有我师”这句话从生命系统的结构层次来分析,属于(    )

   A.生态系统   B.种群     C.群落    D.个体

 

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从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是

A.池塘中的一群鱼           B.池塘中的所有生物

C. 池塘里的所有鲤鱼        D.池塘里的所有生物和无机环境

 

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下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是(   )

(1)池塘中的一个衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘

A.个体、生态系统、群落、种群        B.个体、生态系统、种群、群落

C.细胞、种群、群落、生态系统        D.细胞、群落、种群、生态系统

 

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同步练习册答案