(一)一对相对性状的遗传实验的真题思维指导 1.经鉴定.玉米的红粒与黄粒是一对相对性状.且为常染色体完全显性遗传.请你用某株玉米果穗上的红粒与黄粒为实验材料设计实验.以鉴定这一对相对形状的显隐性关系.请用简要的文字说明你的实验设计思路及分析. 2.已知牛的有角和无角为一对相对性状.由常染色体上的等位基因A和a控制.在自由放养多年的牛群中.无角的基因频率与有角的基因频率相等.随机选1头无角公牛和6头有角母牛.分别交配每头母牛只产一头小牛.在6头小牛中.3头有角.3头无角 1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程. 2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系.用上述自由放养的牛群为实验材料.再进行新的杂交实验.应该怎样进行?(简要写出杂交组合.预期结果并得出结论) 3.从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇.这两种体色的果蝇数量相等.每种体色的果蝇雌雄各半.已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制.所有果蝇均能正常生活.性状的分离符合遗传的基本定律. 请回答下列问题: (1)种群中的个体通过繁殖将各自的 传递给后代. (2)确定某性状由细胞核基因决定.还是由细胞质基因决定.可采用的杂交方法是 . (3)如果控制体色的基因位于常染色体上.则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种,如果控制体色的基因位于X染色体上.则种群中控制体色的基因型有 种. (4)现用两个杂交组合:灰色雌蝇与黄色雄蝇.黄色雌蝇与灰色雄蝇.只做一代杂交试验.每个杂交组合选用多对果蝇.推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状.并以此为依据.对哪一种体色为显性性状.以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题.做出相应的推断.(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论). 4.回答下列Ⅰ.Ⅱ小题 Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本中的 蝇.并将其传给下一代中的 蝇.雄果蝇的白眼基因位于 染色体上. 染色体上没有该基因的等位基因.所以白眼这个性状表现伴性遗传. Ⅱ.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制.刚毛基因为显性.现有基因型分别为XBXB.XBYB.XbXb和XbYb的四种果蝇. (1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本.通过两代杂交.使最终获得的后代果蝇中.雄性全部表现为截毛.雌性全部表现为刚毛.则第一代杂交亲本中.雄性的基因型是 .雌性的基因型是 ,第二代杂交亲本中.雄性的基因型是 .雌性的基因型是 .最终获得的后代中.截毛雄果蝇的基因型是 .刚毛雌果蝇的基因型是 (2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本.通过两代杂交.使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛.雄性全部表现为刚毛.应如何进行实验?(用杂交实验遗传图解表示即可) 5.果蝇体表硬而长的毛称为刚毛.一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中.偶然出现了一些卷刚毛果蝇.利用这些自然繁殖的果蝇进行实验.研究控制该性状的基因位于常染色体.还是性染色体,在性染色体x与Y的同源区段I.还是x的特有区段Ⅱ一1.请分析完成下列过程(已知直刚毛A对卷刚毛a为显性): (1)若控制该性状的基因位于X的特有区段Ⅱ一l上. 则关于该性状的基因型有 种.若控制该性状的基 因位于X与Y的同源区段工上.则关于该性状的雄性果蝇 基因型有 种. (2)选取卷刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇进行一组杂交实验得F1.对其结果预测如下: ①若F1雌.雄性果蝇均有直刚毛和卷刚毛.则该基因位于 , ②若F1中雌果蝇均为直刚毛.雄果蝇均为卷刚毛.则该基因可能位于 或 上, ③若F1雌果蝇均为卷刚毛.雄果蝇均为直刚毛.则该基因可能位于 , ④若F1雌.雄性果蝇均表现为直刚毛.则该基因可能位于 上或 上. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(13分)玉米短节植株与长节植株是一对相对性状,皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种,茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。(注意:玉米产生的各种配子及各种子代的生活能力相同,雌雄配子随机结合且机会均等)
实验一:纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交,F1全部为长节正常叶,F1自交,F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9:3:3:1。
实验二:纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交,F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜,F1自交,F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3:1。
(1)控制节长度的一对基因的遗传遵守      定律。原因是                 
(2)与实验一的F2结果相比,你从实验二F2的结果中发现了什么问题?                                                                   
                                                                                                                  
(3)根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说,以解释实验二的现象。
                                                                                                    
                                                                        
(4)根据你的假说,请写出实验二中F1产生的配子的基因组成和比例(两对基因分别用A a、B b表示)
(5)如何验证你的假说是否成立,请你简述验证过程。

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果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状,某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其遗传因子组成。

(1)应选取___________果蝇与待测果蝇交配。

(2)用___________喂养子代果蝇。

(3)通过观察子代果蝇性状,推断待测果蝇的遗传因子组成:

①若子代_______,则待测果蝇的遗传因子组成为VV;

②____________________________________________;

③____________________________________________。

 

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在孟德尔的一对相对性状豌豆杂交实验中,F2出现了高茎:矮茎=3:1的现象。下列哪项不是孟德尔对此现象进行的解释(   )

A.F1产生比例相等的两种雌、雄配子

B.两种雌、雄配子相互结合的机会相等

C.高茎豌豆做雌性亲本

D.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用

 

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玉米短节植株与长节植株是一对相对性状,皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种,茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。

实验一:纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交,F1全部为长节正常叶,F1自交,F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9:3:3:1。

实验二:纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交,F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜,F1自 交,F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3:1。

(1)如果控制节长度的基因用A和a表示,而控制叶形状的基因用B和b表示,请在下列方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。(提示用长线条表示染色体,用其上的短线条表示基因位置,如右图所示。)

(2)与实验一的F2结果相比,你从实验二F2的结果中发现了什么问题?                                                               

                                                                       

(3)根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说。                                                              

                                                                       

(4)根据你的假说,请写出实验二的遗传图解(提示:标出基因在染色体上的位置,控制叶脉颜色的基因用R和r来表示,控制茎秆甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情况。)

(5)你如何验证你的假说是否成立?

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(10分)玉米短节植株与长节植株是一对相对性状,皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种,茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。

实验一:纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交,F1全部为长节正常叶,F1自交,F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9:3:3:1。

实验二:纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交,F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜,F1自 交,F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3:1。

(1)如果控制节长度的基因用A和a表示,而控制叶形状的基因用B和b表示,请在答题卡方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。(提示用长线条表示染色体,用其上的短线条表示基因位置,如右图所示。)

(2)与实验一的F2结果相比,你从实验二F2的结果中发现了什么问题?                                                               

                                                                      

(3)根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说。                                                              

                                                                       

(4)根据你的假说,请写出实验二的遗传图解(提示:标出基因在染色体上的位置,控制叶脉颜色的基因用R和r来表示,控制茎秆甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情况。)

 

 

(5)你如何验证你的假说是否成立?

 

 

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