15.(2010年上海杨浦区学科测试)图一A.B.C为三个神经元.请据图回答有关问题(请在横线上填文字.括号内填编号): (1)A.B.C细胞间信息的传递方向为( → → ).其中可构成神经中枢的细胞是 . (2)刺激部位④.该部位的膜外电位变化情况是 .可测得同样电位变化情况的部位是 . (3)图二是图一中的结构 .G位点的兴奋由 引起.F位点的兴奋由 引起. (4)假如图二中的D来自相邻的细胞.E来自大脑皮层.当刺激①时.导致⑦产生反应.则D释放的物质对F具有 作用.但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应.则E释放的物质对F具有 作用.导致⑦不产生相应反应.这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制. [解析] (1)根据三个神经元的特点可作出判断.A为传入神经元.B为中间神经元.C为传出神经元.所以兴奋传递方向为A→B→C.B为构成神经中枢的细胞. (2)神经元接受刺激.则兴奋部位Na+内流.所以电位变化为正→负.兴奋在一个神经元上为双向传导.在神经元之间沿感受器到效应器的方向单向传递.所以刺激④.可测得电位变化的有⑤⑥⑦以及③的突触后膜. (3)图二为突触.可表示图一中的③和⑤.G位点为突触前部位.兴奋由电信号引起.F位点为突触后膜.兴奋由神经递质的释放引起. (4)如果刺激①时⑦产生反应.说明兴奋在整个反射弧上完成了传导.则经过突触时必然使突触后膜(F)产生了兴奋.如果大脑皮层可阻止⑦的反应.说明兴奋在传导过程中受到了抑制. [答案] 正电位→负电位 ③的突触后膜和⑤⑥⑦ (3)③⑤ 电位变化 X物质的释放 (4)兴奋 抑制 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

图一A、B、C为三个神经元。请据图回答有关问题(请在横线上填文字,括号内填编号):

图一

图二

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(____________→____________→_______________)。其中可构成神经中枢的细胞是______________________________。

(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是_______________,可测得同样电位变化情况的部位是_______________。

(3)图二是图一中的结构_______________。G位点的兴奋由_______________引起,F位点的兴奋由_______________引起。

(4)假如图二中的D来自相邻的细胞,E来自大脑皮层。当刺激①时,导致⑦产生反应,则D释放的物质对F具有_______________作用。但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则E释放的物质对F具有_______________作用,导致⑦不产生相应反应,这说明低级神经中枢接受_______________的控制。

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图一A、B、C为三个神经元。请据图回答有关问题(请在横线上填文字,括号内填编号):

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(______→ ______→ ______)。其中可构成神经中枢的细胞是    。

(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是        ,可测得同样电位变化情况的部位是_________。

(3)图二是图一中的结构______。G位点的兴奋由_______引起,F位点的兴奋由        引起。

(4)假如图二中的D来自相邻的细胞,E来自大脑皮层。当刺激①时,导致⑦产生反应,则D释放的物质对F具有_______作用。但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则E释放的物质对F具有________作用,导致⑦不产生相应反应,这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制。

 

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图一A、B、C为三个神经元。请据图回答有关问题(请在横线上填文字,括号内填编号):

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(______→ ______→ ______)。其中可构成神经中枢的细胞是    。

(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是        ,可测得同样电位变化情况的部位是_________。

(3)图二是图一中的结构______。G位点的兴奋由_______引起,F位点的兴奋由        引起。

(4)假如图二中的D来自相邻的细胞,E来自大脑皮层。当刺激①时,导致⑦产生反应,则D释放的物质对F具有_______作用。但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则E释放的物质对F具有________作用,导致⑦不产生相应反应,这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制。

 

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图中A、B、C为三个神经元。请据图回答下列问题:

     

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为_______→_______→_______

(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是__________,①~⑦中可测得同样电位变化情况的有____________。

(3)图二是图一中的___________(填序号或字母)结构。F位点的兴奋由_____直接引起。

(4)图一中,兴奋能否由B传到A? _________。原因是____________________________

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回答下列与生态系统有关的问题:
(一)人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附着其表面生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下,请回答:
(1)小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺将萎缩,推测其将失去细胞免疫和部
       免疫。
(2)有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变(如图12),预测该种群数量的变化趋势是                             
                                      
(3)某海域受有机锡污染后,部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降,个别物种消亡,而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在    水平上研究的结果。
(二)如图所示为某生态系统中的食物网简图,若E种群中的总能量为5.8×109 kJ,B种群的总能量为1.6×108 kJ,从理论上分析,A种群获得的总能量最多是                     

(三)如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2·a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/(cm2·a),但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么,

(1)A固定的总的太阳能是        J/(cm2·a)
(2)从第一营养级到第二营养级的传递效率是          %
(四)下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图,那么,与自然生态系统相比,该生态系统的优势主要是___                                  ____,其中,从能量流动角度考虑,自然状态下如果蛙消失了,蛇的数量会         

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同步练习册答案