8.某同学为探讨加酶洗衣粉洗涤效果.按下表的顺序进行操作: 步骤 烧杯 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ①注入自来 水 500 mL 500 mL 500 mL 500 mL ②放入含油 迹的衣服 一件 一件 一件 一件 ③控制不同 水温 10 ℃水浴 10 min 30 ℃水浴 10 min 50 ℃水浴 10 min 70 ℃水浴 10 min ④加入等量 加酶洗衣粉 0.5 g 0.5 g 0.5 g 0.5 g ⑤用玻璃棒 搅拌 5 min 5 min 5 min 5 min ⑥观察现象 (1)该实验的目的是 . (2)请分析该同学的实验设计中存在的问题.并提出改进措施. . (3)步骤③和步骤④顺序能否调换?说明理由 . (4)Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ号试管加入洗衣粉.衣服上的油渍及保温时间.搅拌速度和时间均相同.这是为了 . . 以便得出科学结论. [解析] 由表可知:实验变量为温度.则实验目的为探究温度变化对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,科学实验与生活经验不同.需要严格控制实验变量.含油污的一件衣服无法控制变量,设置变量时还应考虑生活实际.50 ℃.70 ℃的水温太高.洗衣服时无法利用,酶具有高效性.在酶与底物接触前应先分别控制好实验条件. [答案] (1)探究不同温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响 (2)应选用大小相同的白布.分别滴加4滴同种的植物油.使油渍大小相同,选择的水温不合适.如选取5 ℃.15 ℃.25 ℃.35 ℃的水温 (3)不能调换.因为加酶洗衣粉中的酶在常温时已分解了部分油渍 (4)避免因水温.水量.水质.洗衣粉的量.衣物的质料.大小及浸泡时间和洗涤时间不同 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学为探讨加酶洗衣粉洗涤效果,按下表的顺序进行操作:

步骤

烧杯(1 000 mL)

①注入自来

水  

500 mL

500 mL

500 mL

500 mL

②放入含油

迹的衣服

一件

一件

一件

一件

③控制不同

水温 

10 ℃水浴

10 min

30 ℃水浴

10 min

50 ℃水浴

10 min

70 ℃水浴

10 min

④加入等量

加酶洗衣粉

0.5 g

0.5 g

0.5 g

0.5 g

⑤用玻璃棒

搅拌

5 min

5 min

5 min

5 min

⑥观察现象

 

 

 

 

(1)该实验的目的是_______________________________________________。

(2)请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)步骤③和步骤④顺序能否调换?说明理由__________________________________

________________________________________________________________________。

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号试管加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了____________________,

________________________________________________________________________,

以便得出科学结论。

 

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某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,正在按下表的步骤进行操作:
(1)该实验的目的是__________________________。
(2)请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。_________________________。
(3)步骤3和步骤4顺序能否调换?说明理由。____________________________。
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号试管加入的洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了________,以便得出科学结论。

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下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究

(1)下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答下列问题:

脸盆编号

洗涤物

(等量)

洗涤

温度

洗衣粉

(等量)

水量

洗净褪色所需时间

l

油污布

37℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

37℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5℃

普通

2 L

8 min

①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是            

②能说明酶活性受温度影响的实验是               

(2)某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了下列实验步骤:

步骤

烧杯(1000mL)

1、注入自来水

500mL

500mL

500mL

500mL

2、放入含油迹的衣服

一件

一件

一件

一件

3、控制不同水温

5℃水浴

10min

15℃水浴

10min

25℃水浴

10min

35℃水浴

10min

4、加入等量加酶洗衣粉

0.5g

0.5g

0.5g

0.5g

5、用玻璃棒搅拌

5min

5min

5min

5min

6、观察现象

①该实验的目的是                                               

②请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。

③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了                                            ,以便得出科学结论。

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(5 分)下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究
(1) 下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答下列问题:

脸盆编号
洗涤物
(等量)
洗涤
温度
洗衣粉
(等量)
水量
洗净褪色所需时间
l
油污布
37℃
加酶
2 L
4 min
2
油污布
37℃
普通
2 L
7 min
3
油污布
5℃
加酶
2 L
9 min
4
油污布
5℃
普通
2 L
8 min
 
①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是           
②能说明酶活性受温度影响的实验是              
(2) 某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了下列实验步骤:
步骤
烧杯(1000mL)




1、注入自来水
500mL
500mL
500mL
500mL
2、放入含油迹的衣服
一件
一件
一件
一件
3、控制不同水温
5℃水浴
10min
15℃水浴
10min
25℃水浴
10min
35℃水浴
10min
4、加入等量加酶洗衣粉
0.5g
0.5g
0.5g
0.5g
5、用玻璃棒搅拌
5min
5min
5min
5min
6、观察现象
 
 
 
 
①该实验的目的是                                               
②请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。
                                                                       
③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了                                           ,以便得出科学结论。

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(5 分)下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究

(1) 下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答下列问题:

 

脸盆编号

洗涤物

 (等量)

洗涤

温度

洗衣粉

(等量)

水量

洗净褪色所需时间

l

油污布

37℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

37℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5℃

普通

2 L

8 min

 

①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是            

②能说明酶活性受温度影响的实验是               

 (2) 某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了下列实验步骤:

 

步骤

烧杯(1000mL)

1、注入自来水

500mL

500mL

500mL

500mL

2、放入含油迹的衣服

一件

一件

一件

一件

3、控制不同水温

5℃水浴

10min

15℃水浴

10min

25℃水浴

10min

35℃水浴

10min

4、加入等量加酶洗衣粉

0.5g

0.5g

0.5g

0.5g

5、用玻璃棒搅拌

5min

5min

5min

5min

6、观察现象

 

 

 

 

①该实验的目的是                                               

②请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。

                                                                        

③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了                                            ,以便得出科学结论。

 

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