题目列表(包括答案和解析)
右图为性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。下面是某动物研究小组做的两个实验,请根据题意分析回答下列问题:
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(一)果蝇的灰身和黑身受一对位于常染色体上的等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受一对位于X染色体上的等位基因控制。如图是实验结果:
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(1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是____________和__________。
(2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有____种。
(二)该研究小组在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性,且雄性果蝇的基因型如下表所示:
| 若基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ片段上 | 若基因位于X、Y染色体的非同源区段Ⅱ-2片段上 |
雄果蝇基因型 | XBYB、XBYb、XbYB、XbYb | XBY、XbY |
现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上,请完成推断过程并写出遗传图解。
(1)推理过程
①实验方法:首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交,雌、雄两亲本的表现型依次为______________、______________。
②预测结果:若子代雄果蝇表现为______________,则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段;若子代雄果蝇表现为__________,则此对等位基因仅位于X染色体上。
(2)请用遗传图解描述上述推理过程。
下图为某生物的性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位。
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(1)对果蝇基因组进行研究时,应对_________条染色体进行测序。人类的血友病基因位于右图中的_________片段。在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的_________片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的DNA分子来源是_________
A.常染色体
B.X染色体
C.Y染色体
D.线粒体
(3)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解,并完成推断过程。
①遗传图解:
②推理过程:
A.实验方法:首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型依次为__________________。
B.预测结果:若子代雄果蝇表现为_________,则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为_________,则此对等位基因仅位于X染色体上。
(4)现有若干纯合的雌雄果蝇(雌雄果蝇均有显性与隐性性状),已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(Ⅰ区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
实验方案:
选取若干对表现型分别为_________的果蝇作为亲本进行杂交,子代(F1)中无论雌雄均为显性;再选取F1中雌、雄个体相互交配,观察其后代表现型。
结果预测及结论:
①若_________,则该基因位于常染色体上;
②若_________,则该基因位于X、Y染色体的同源区段。
(07苏北五市调研)右下面表示人的性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(图中Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位。回答下列问题:
(1)若X染色体的Ⅰ片段上有基因A,则Y染色体上的Ⅰ片段相应位置上的基因为 。若某男子为色盲(由b基因控制),且在Ⅲ片段上有另一种隐性致病基因i,则该男子与不携带致病基因的正常女子结婚,所生子女的基因型为 。
(2)人类的进行性肌营养不良由位于X染色体的Ⅱ片段上的隐性基因控制,一女性携带者与正常男子婚配,生下一个性腺发育不良的女性患者(缺少了一条X染色体),则该女性患者可能同时患进行性肌营养不良吗? 。
(3)如果此图表示果蝇的性染色体简图。现有一白眼雌果蝇与一红眼雄果蝇交配,子代中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼,则控制眼色的基因最可能位于 片段上。
27.(12分)图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物的性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位。
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(1)该生物可进行图①生理过程的主要场所是________ ,需要______酶参与,遵循____________原则,转录可合成______类RNA。
(2)若b1为DNA的一条链,若该双链DNA分子含2000个碱基对,其中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%,该DNA中含氢键的数目 。
(3)根据图②所示人类的血友病基因位于右图中的 片段。在减数分裂形成配子过程中, X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的 片段。
(4)现有若干纯合的雌、雄果蝇(雌雄果蝇均有显性与隐性性状),已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(Ⅰ区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
实验方案:
选取若干对表现型分别为 的果蝇作为亲本进行杂交,子代(F1)中无论雌、雄均为显性;再选取F1中雌、雄个体相互交配,观察其后代表现型。
结果预测及结论:
①若 ,则该基因位于常染色体上;
②若 ,则该基因位于X、Y染色体的同源区段。
1905年,E. B. Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。从1909年开始,摩尔根开始研究果蝇的遗传行为。摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)
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实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如右图所示:
实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。
请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是 。
(2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律? (填“遵循”或“不遵循”)。请写出判断的最主要依据: 。
(3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E. B. Wilson的发现,提出合理的假设: 。
(4)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗? 请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A、a表示)
(5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设(果蝇眼色的遗传与性别有关)的交配方案。 。(只写出交配方式)
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