某同学查阅生物学资料得知：“植株的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所做步骤的正确顺序是(　　)

①选取3株同种、大小和生长状况一致的植株，分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部去掉顶芽　③将3株全部保留顶芽　④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶；再将甲株的叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素，乙株叶柄横断面不做处理　⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素　⑥观察三株叶柄脱落情况

A．①③④⑥　　　　　 B．①②④⑥

C．①③⑤⑥ 　　　　　 D．①②⑤⑥

某同学查阅生物学资料得知：“植株的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所做步骤的正确顺序是(　　)

①选取3株同种、大小和生长状况一致的植株，分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部去掉顶芽　③将3株全部保留顶芽　④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶；再将甲株的叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素，乙株叶柄横断面不做处理　⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素　⑥观察三株叶柄脱落情况

A．①③④⑥　　　　　 B．①②④⑥

C．①③⑤⑥ 　　　　　 D．①②⑤⑥

高三某同学从生物学资料得知：“植株卜的幼叶能合成牛长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用下图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

②将3株全部去掉顶芽；

③将3株全部保留顶芽；

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；

⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均匀涂上一定浓度的生长素；

⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥            B．①②④⑥            C．①③⑤⑥            D．①②⑤

高三某同学从生物学资料得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是(　　)

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部去掉顶芽　③将3株全部保留顶芽　④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素　⑥观察三株叶柄脱落情况

A．①③④⑥　　　 B．①②④⑥　　

C．①③⑤⑥　　　 D．①②⑤⑥

某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株      

②将3株全部去掉顶芽

③将3株全部保留顶芽

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一

定浓度的生长素，丙株保留幼叶

⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

⑥观察3株植株叶柄脱落情况

A．①③④⑥        B．①②④⑥        C．①③⑤⑥       D．①②⑤⑥