题目列表(包括答案和解析)
下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题:
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(1)下丘脑是体温调节中枢。如图l,当人感觉寒冷时,下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节,这属于激素调节过程中的____ 调节,据图可知能作用于下丘脑的信息分子有____ 。
(2)下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者(肾脏不能保留水分,临床上表现为排出大量低渗的尿液)禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线 可以代表前者,其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏 ,而使抗利尿激素不能发挥作用,检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要____ (填“多”或“少”)些。
(3)下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题:
①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于____ 。(填神经调节/体液调节/神经和体液调节)。
②若现有a、b、c三只小白鼠,a正常,b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体,则图3是____ (填写字母代号)小鼠的血糖含量变化图。
③对b、c小白鼠来说,____ (填写字母代号)小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。
请按要求回答下列I、Ⅱ两题。
I.糖尿病已成为现代人常见的“富贵病”,其病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切的关系。下图A为人体血糖调节过程示意图,据图回答:
(1)胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的一对最重要的激素,二者分泌量的调节大体可从血糖、激素、神经三个方面来理解。当血糖浓度降低(或升高)时,胰岛素分泌减少(或增加),而胰高血糖素分泌增加(或减少),二者成拮抗关系,这是血糖的调节;而激素方面的调节则体现在图A中的4和13过程,它们分别表示 (促进/抑制)和 (促进/抑制)。
(2)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为(用A图中的序号和箭头表示) 。
Ⅱ.已知玉米体细胞中有10对同源染色体,下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体。②~⑥5个纯系中,每一纯系只有一个性状属隐性纯合,其他性状均为显性纯合。
| 品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 |
| 性状 | 显性纯合子 | 白色pp | 短节bb | 甜ss | 矮茎dd | 白胚乳gg |
| 所在染色体 | I、Ⅳ、Ⅵ | I | I | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离定律的实验,选择的亲本组合是 (填品系序号);若要进行基因的自由组合定律的实验,选择品系①和④是否可行? ,为什么? ;若选择品系⑤和⑥作亲本是否可行? ,为什么? 。
Ⅰ、 碳是组成生物体的最基本元素,可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动,请据图回答:
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(1)若图中的X是在胰岛A细胞中合成的,且与血糖调节有关,则X是胰高血糖素;若图中的X是一种抗病毒的特效药,它在效应T细胞内合成,并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制,则X是 。
(2) 如果图中g过程是不可逆的,则该过程发生在哺乳动物的 。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl,血糖平衡调节的神经调节中枢在 。
(3)能产生ATP的过程是(用图中字母表示) 。
(4)当某人进食后,胰岛素的分泌量增加,可促进上图中的哪些生理过程的进行?(用图中字母回答) 。
(5)从高等生物新陈代谢角度看,完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的?
(6)从生态系统的角度看,能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分?
Ⅱ、 下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题:![]()
有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
生物 | 时间(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8. 0 | 16.O | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
(1)起对照作用的Q管内应放置: 。
A.20粒死种子 B.20粒活种子 C.与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D.与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E.有孔的平台
(2)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。
(3)在50分钟内,每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离,然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论: “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。
②在应用蚯蚓的那项实验中,预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。
2011年11月17日举行的某中学第37届运动会。在运动员的训练过程中,校医对运动员们进行了甲、乙、丙三项生理指标的测量,实际测得的三项生理指标平均值如下表所示。请对以下表中数据进行分析并结合相关生物学知识回答以下问题:
| 甲 | 进食后(小时) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 血糖浓度(mg/dL) | 120 | 120 | 110 | 90 | 95 | |
| 乙 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
| 体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37 | 37.1 | 36.9 | |
| 丙 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
| PH | 0.9~1.5 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
(1)进食1~2小时内,血糖浓度变化说明血糖主要用于 后,多余的血糖就转变成 储存起来。
(2)进食1~1.5小时之间血糖浓度已经开始下降,所以在1.5小时前 激素就已发挥作用。
(3)乙项反映的是由 体温调节中枢控制的体温平衡调节,该调节属于 调节方式。
(4)根据丙项中胃液、唾液及胰液PH数据,结合胃液、唾液及胰液中相关酶的活性问题分析, 可以得出的结论有: 。
(5)某运动员在参加中长跑的过程中,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗。此时下列叙述中哪些选项是正确的( )
A.胰岛B细胞的分泌活动增强 B.肌糖元水解为葡萄糖释放到血液中
C.内环境PH失衡,酶促反应加快 D.血浆渗透压升高,产生渴觉
2011年11月17日举行的某中学第37届运动会。在运动员的训练过程中,校医对运动员们进行了甲、乙、丙三项生理指标的测量,实际测得的三项生理指标平均值如下表所示。请对以下表中数据进行分析并结合相关生物学知识回答以下问题:
| 甲 | 进食后(小时) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 血糖浓度(mg/dL) | 120 | 120 | 110 | 90 | 95 | |
| 乙 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
| 体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37 | 37.1 | 36.9 | |
| 丙 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
| PH | 0.9~1.5 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
(1)进食1~2小时内,血糖浓度变化说明血糖主要用于 后,多余的血糖就转变成 储存起来。
(2)进食1~1.5小时之间血糖浓度已经开始下降,所以在1.5小时前 激素就已发挥作用。
(3)乙项反映的是由 体温调节中枢控制的体温平衡调节,该调节属于 调节方式。
(4)根据丙项中胃液、唾液及胰液PH数据,结合胃液、唾液及胰液中相关酶的活性问题分析, 可以得出的结论有: 。
(5)某运动员在参加中长跑的过程中,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗。此时下列叙述中哪些选项是正确的( )
A.胰岛B细胞的分泌活动增强 B.肌糖元水解为葡萄糖释放到血液中
C.内环境PH失衡,酶促反应加快 D.血浆渗透压升高,产生渴觉
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