(7分)取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝，依图1-2-15所示方法处理：实验开始时，先将各装置的质量调至80 g，其后每隔4 h，记录各装置的质量。下图曲线表示实验结果：

(1)曲线Ⅰ代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?为什么?

(2)下图中曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果?

_______________________________________________________________________。

比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上、下表皮中哪一面的气孔数量多?_____________。

为什么?______________________________________________________________。

(3)若将装置A放入①玻璃钟罩内；②暗室中。对实验结果有何影响?为什么有这种影响?

_______________________________________________________________________。

下图是人体内基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

（1）图中ABC各代表的结构是：_          、_             、_             。
（2）图示中，DNA的模板链是____               _               _
（3）遗传信息是指_               分子上的 _               排列顺序。
（4）转运RNA的功能是 __               _               _               _               
（5）图示中DNA片段决定    个氨基酸，共需     个转运RNA来运载_   _
（6）图示中细胞核内发生的过程叫做__          ，核糖体上发生的过程叫_               _               _
（7）图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由_         向 __              _               
（8）遗传物质DNA主要分布在_               ，也有一部分分布在  _                 。

图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

（1）若甲图表示碳循环示意图，则A指的是生态系统中的             。若甲图中“→”仅表示CO₂的流动方向，则不会存在的过程有           。
（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是（    ）
A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C
B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%
C.流经该生态系统的总能量为8.707×10²kJ /(m²·a)
D.该生态系统的总能量不会增加
（3）丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是                    ，使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（4）丁图的重要意义在于实现了                                   ，从而大大提高了                 。

取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝，依图1-2-15所示方法处理：实验开始时，先将各装置的质量调至80 g，其后每隔4 h，记录各装置的质量。图1-2-16曲线表示实验结果：

图1-2-15

(1)曲线Ⅰ代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?为什么?

(2)图1-2-16中曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果? ______________________________________________。

比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上、下表皮中哪一面的气孔数量多?_____________。

为什么?______________________________________________________________。

图1-2-16

(3)若将装置A放入①玻璃钟罩内；②暗室中。对实验结果有何影响?为什么有这种影响?

图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：

（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的     阶段（填图中字母）。

（2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是        （填图中字母）。d～e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是                        ，且原来的mRNA不断被分解。

（3）在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是     ，该阶段细胞中染色体数目为    条，该生物可能的基因型为                    。

（4）如果将此生物的细胞培养在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的      ％。