（22分）在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                。
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明                         。
（3）现将动物C与动物R交配：
①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                       。
（4）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
①                                                        ；
②观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。 

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                。
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明                                  。
（3）现将动物C与动物R交配：
①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                        。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                         。
（4）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
①                                                               ；
②观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                 。

（2）动物C与动物D的表现型不同，说明                                   。

（3）现将动物C与动物R交配：

①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                         。

②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                          。

（4）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。

I．设计思路：

①                                                                ；

②观察子代小鼠的毛色。

II．可能出现的结果及相应的基因型：

①若子代小鼠                                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

②若子代小鼠                                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

③若子代小鼠                                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                 。

（2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是             共同作用的结果。

（3）现将动物C与动物R交配：

    ①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                         。

    ②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                   。

（4）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为　　           　。

（5）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。

I．设计思路：

①                                                                              ；

②观察子代小鼠的毛色。

II．可能出现的结果及相应的基因型：

①若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

②若子代小鼠                               ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；

③若子代小鼠                                 ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。

在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

（1）“基因E”的基本组成单位是                。
（2）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是            共同作用的结果。
（3）现将动物C与动物R交配：
①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是                        。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是                  。
（4）现有一突变体小鼠，检测该小鼠由突变基因转录的mRNA，发现该小鼠的第三个密码子（AUC）的第二碱基前多了一个U，则该小鼠突变基因模板链相应部位（7、8、9号位置）的碱基序列为　　          　。
（5）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。
I．设计思路：
①                                                                             ；
②观察子代小鼠的毛色。
II．可能出现的结果及相应的基因型：
①若子代小鼠                              ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
②若子代小鼠                              ，则亲代白色小鼠的基因型为___________；
③若子代小鼠                                ，则亲代白色小鼠的基因型为___________。