洋葱为二倍体植物.为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响.某研究性学习小组进行了相关实验.实 验步骤如下: ①将洋葱的老根去除.经水培生根后取出. ②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%.0. 1%秋水仙素溶液中.分别培养24 h.36 h. 48 h,秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h.12 h.24 h.36 h. ③剪取根尖.用Carnoy固定液(用3份无水乙醇.1份冰乙酸混匀)固定8h.然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min. ④将根尖取出.放入盛有清水的培养皿中漂洗. ⑤用石炭酸一品红试剂染色. ⑥制片.镜检,计数.拍照. 实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表. 秋水仙素溶液处理 清水培养时间(h) 质量分数(%) 时间(h) 0 12 24 36 0. 0l 24 10. 71 13. 68 14. 19 14. 46 36 9. 94 11. 99 13. 59 13. 62 48 7. 98 10. 06 12. 22 11. 97 0.1 24 7. 74 9. 09 11. 07 10. 86 36 6. 12 7. 87 9. 98 9. 81 48 5. 97 6. 68 7. 98 8. 56 请分析上述实验.回答有关问题: (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中 的作用是 ▲ . (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野.镜检时正确的操作方法是 . (4)为了统计数据更加科学.计数时应采取的方法是 ▲ . (5)根据上表结果可以得出如下初步结论: ①质量分数为 ▲ 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高, ②本实验的各种处理中.提高细胞分裂指数的最佳方法是 ▲ . (6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片.形成 细胞a的最可能的原因是 ▲ . 答案: (1)使组织中细胞相互分离开来 (2)先在低倍镜下观察.缓慢移动装片.发现理想视野后换用高倍镜 (3)碱 (4)每组装片观察多个视野 (5)①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h.再在清水中培养36 h (6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(12分)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用醋酸杨红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

秋水仙素溶液处理
清水培养时间(h)
质量分数(%)
时间(h)
0
12
24
36
0. 0l
24
10. 71
13. 68
14. 19
14. 46
36
9. 94
11. 99
13. 59
13. 62
48
7. 98
10. 06
12. 22
11. 97
0.1
24
7. 74
9. 09
11. 07
10. 86
36
6. 12
7. 87
9. 98
9. 81
48
5. 97
6. 68
7. 98
8. 56
请分析上述实验,回答有关问题:
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是                             。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是                            
(3)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是                            
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为        秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是                             。
(5)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是                  

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洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、
48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

秋水仙素溶液处理
清水培养时间(h)
质量分数(%)
时间(h)
0
12
24
36
0. 0l[
24
10. 71
13. 68
14. 19
14. 46
36
9. 94
11. 99
13. 59
13. 62
48
7. 98
10. 06
12. 22
11. 97
0.1
24
7. 74
9. 09
11. 07
10. 86
36
6. 12
7. 87
9. 98
9. 81
48
5. 97
6. 68
7. 98
8. 56
请分析上述实验,回答有关问题:

(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是    
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是     
(3)根据所学知识推测,石炭酸一品红试剂是一种        性染料。
(4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是      
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为     秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是      
(6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是         

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(8分)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实    验步骤如下:

①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、

48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。

④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。

⑤用石炭酸一品红试剂染色。

⑥制片、镜检;计数、拍照。

实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

秋水仙素溶液处理

清水培养时间(h)

质量分数(%)

时间(h)

0

12

24

36

0. 0l

24

10. 71

13. 68

14. 19

14. 46

36

9. 94

11. 99

13. 59

13. 62

48

7. 98

10. 06

12. 22

11. 97

0.1

24

7. 74

9. 09

11. 07

10. 86

36

6. 12

7. 87

9. 98

9. 81

48

5. 97

6. 68

7. 98

8. 56

请分析上述实验,回答有关问题:

(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是                          

(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是                        

                                                                              。 (3)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是                                 

(4)根据上表结果可以得出如下初步结论:

 ①质量分数为                             秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;

 ②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是                       

                                                                        

(5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成 细胞a的最可能的原因是        

                                       

 

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(12分)回答下列生命科学实验的问题。

洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,步骤如下。

       ①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。

                                          ②将洋葱分组同时转入浓度为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

       ③剪取根尖,用卡诺固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。

       ④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。

       ⑤用石碳酸-品红试剂染色。

       ⑥制片、镜检;计数、拍照。

不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表,分析回答问题。

秋水仙素溶液浓度(%)

   分裂指数    

       (%)

时间(h)

清水培养时间(h)

0

12

24

36

0.01

24

10.71

13.68

14.19

14.46

36

9.94

11.99

13.59

13.62

48

7.98

10.06

12.22

11.97

0.1

24

7.74

9.09

11.07

10.86

36

6.12

7.87

9.98

9.81

48

5.97

6.68

7.98

8.56

1.步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是                      

2.步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是                       

3.根据所学的知识推测,石碳酸-品红试剂是1种        性染料。

4.为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是                            

5.根据上表结果可以得出如下初步结论:

①浓度为      秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。

②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是                          

③若只考虑处理过程中的1个变量,如设                         为自变量,在 

                         条件下,测得细胞分裂指数(%)用柱形图表示。(2分)

6.右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片,部分细胞染色体加倍最可能的原因是

                                                                       (2分)。

 

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(8分)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实   验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、
48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

秋水仙素溶液处理
清水培养时间(h)
质量分数(%)
时间(h)
0
12
24
36
0. 0l
24
10. 71
13. 68
14. 19
14. 46
36
9. 94
11. 99
13. 59
13. 62
48
7. 98
10. 06
12. 22
11. 97
0.1
24
7. 74
9. 09
11. 07
10. 86
36
6. 12
7. 87
9. 98
9. 81
48
5. 97
6. 68
7. 98
8. 56
请分析上述实验,回答有关问题:
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是                          
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是                       
                                                                             。 (3)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是                                 
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为                            秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是                       
                                                                        
(5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是        
                                       

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