某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律. ⑴请将左表的实验方案与右表的实验现象进行配对. 实验方案 实验现象 1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应.再向反应后的溶液中滴加酚酞 2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应 3.镁带与2mol/L的盐酸反应 4.铝条与2mol/L的盐酸反应 A.浮于水面.熔成小球.四处游动.溶液变红色. B.产生气体.溶液变浅红色 C.反应不十分强烈.产生的气体可燃 D.剧烈反应.产生的气体可燃 实验方案 1 2 3 4 实验现象 B ⑵通过本探究实验.该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律.
实验方案 实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后的溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
A.浮于水面,熔成小球,四处游动,溶液变红色
B.产生气体,溶液变浅红色
C.反应不十分强烈,产生的气体可燃
D.剧烈反应,产生的气体可燃
(1)请将表中的实验方案与右表的实验现象进行配对.
实验方案 1 2 3 4
实验现象 B
(2)通过本探究实验,该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是
从左到右金属性逐渐减弱
从左到右金属性逐渐减弱

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某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律.
(1)请将下表中的实验方案与实验现象进行配对并补充所缺现象.
实验方案 实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后的溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
A.
浮在水面、四处游动直至溶解、发出咝咝声、溶液变成红色
浮在水面、四处游动直至溶解、发出咝咝声、溶液变成红色


B.产生气体,溶液变浅红色
C.反应不十分强烈,产生的气体可燃
D.剧烈反应,产生的气体可燃
实验方案 1 2 3 4
实验现象
B
B
A
D
D
C
C
(2)通过本探究实验,该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是
同周期从左到右金属性逐渐减弱
同周期从左到右金属性逐渐减弱

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某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律.

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(1)请将表中的实验方案与右表的实验现象进行配对.


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(2)通过本探究实验,该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是______.

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某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律.
(1)请将下表中的实验方案与实验现象进行配对并补充所缺现象.
实验方案实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后的溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
A.______

B.产生气体,溶液变浅红色
C.反应不十分强烈,产生的气体可燃
D.剧烈反应,产生的气体可燃
实验方案1234
实验现象______A____________
(2)通过本探究实验,该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是______.

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某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律.
实验方案实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后的溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
A.浮于水面,熔成小球,四处游动,溶液变红色
B.产生气体,溶液变浅红色
C.反应不十分强烈,产生的气体可燃
D.剧烈反应,产生的气体可燃
(1)请将表中的实验方案与右表的实验现象进行配对.
实验方案1234
实验现象B__________________
(2)通过本探究实验,该同学得出第3周期元素金属性的递变规律是______.

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