请同学们自己归纳.工业发展的优势条件如何?主要适合发展什么工业部门? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请同学们根据自己所学的知识为热带雨林气候和热带沙漠气候环境下生活的人们设计房屋.(可以用语言叙述,也可以用画画的形式表现)

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读“我国四大地理区域图”,完成下列要求
(1)图中①部分是我国的
西北地区
西北地区
(区域),年降水量多在
400
400
毫米以下.
(2)图中②部分是我国的
青藏地区
青藏地区
(区域),主要的地形区为
青藏高原
青藏高原
,其中我国海拔最高的盆地是
柴达木盆地
柴达木盆地
.其中农业生产活动以
河谷农业
河谷农业
为主,草场类型以
高寒牧场
高寒牧场
为主.
(3)图中③部分是我国的
北方地区
北方地区
(区域),地形以
平原
平原
为主.本区是我国最大的
甜菜
甜菜
产区(糖料作物),主要的工业基地为
辽中南
辽中南
京津唐
京津唐
工业基地.
(4)图中④部分是我国的
南方地区
南方地区
(区域),地形以
平原、盆地与高原、丘陵
平原、盆地与高原、丘陵
为主.主要的气候类型是
亚热带季风气候
亚热带季风气候
,所以本地的气候特点是
温湿多雨
温湿多雨

(5)在我国四大地理区域中,煤、铁、石油、海盐资源都十分丰富的是
北方地区
北方地区
;气候高寒、人口稀少的是
青藏地区
青藏地区
;受海洋影响最大,以水田为主,全国最重要稻米产区是
南方地区
南方地区
;我国最主要的牧业基地是
西北地区
西北地区

(6)图中B与C两地之间的界线是我国一条重要的地理分界线,请归纳说明是哪一些地理分界线(至少两点)

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读“某地等高线地形图”,回答下列问题。
    一定要学会并看懂等高线地形图。 等高线的学习,是学习等温线、等降水量线、等压线等知识的基础。是初中乃至高中地理的必须的基础理论知识。等高线是海拔高度相等各点的连线。在同一条等高线上,所有点的海拔是一样高的。B所在部位的地形名称是陡崖,即悬崖峭壁。在图上表现为几条等高线的重合。C、E可以有河流发育,而D处是不可能有河流发育。至于为什么,请同学们回去自己思考。
(1)写出图中字母所在部位的地形名称:D__________。
(2)E处海拔高度必然在_______________。(提示:等高距为200m)

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请你先读材料然后思考下面的问题,并写出答案。

  随着可持续发展方略的提出,在发达国家与发展中国家之间,逐渐出现一种新的环境的两极分化。

  环保能力两极分化

  现实环境总体质量远好于发展中国家的发达国家,实施环境保护的能力远胜于发展中国家。能力的不对称,是环境保护失衡的重要因素。

  众多的发展中国家仍在为温饱问题大伤脑筋。在非洲大陆,从埃塞俄比亚到乌干达、从索马里到苏丹,缺粮人口多达1600万,不时发生的大饥荒夺走了成千上万人的生命。在这样的国家里,尽管环境破坏已经触目惊心,但它们根本无法将环境保护提上重要议事日程。

  发达国家则完全是另一番景象。发达国家每年仅猫和狗吃掉的食品,就足以养活1000万穷人。发达国家早已把环境保护作为国策,颁布了日益严密的法律法规,建立了专门的机构,投入了巨额资金,研究开发了诸多环保技术,可以说在环境保护方面取得了令人羡慕的成就。

  分化将形成恶性循环

  发达国家环境保护的进展,可能会以发展中国家环境的进一步恶化为代价。

  首先,发达国家为保护自己的资源和环境,将更加重视获取和利用发展中国家的资源。油气资源丰富的美国,将其国内油气井大量封存起来,而从中东等地进口能源。许多森林覆盖率很高的发达国家,基本都采取从发展中国家大量进口木材的做法,在亚马孙河流域,发达国家的跨国公司正对素称“地球之肺”的热带雨林大动干戈。

  其次,发达国家在国内实施更为严厉的环境立法之后,那些对环境有害的产业将会加速向发展中国家转移。这种做法,无疑是把污染和破坏环境的包袱甩给了发展中国家。

  最后,发达国家在全球贸易和经济技术合作方面将会提出日益苛刻的环境标准,进而加剧发展中国家人口与环境之间的矛盾。

(1)本篇文章提出了发达国家与发展中国家之间出现的一种新的差异是:________________。产生这种分化的主要原因是:________________。

(2)这样的分化会通过________________、________________和________________等导致恶性循环。

(3)请同学们结合本章的学习,思考该如何解决这个问题。

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阅读图文资料,回答下列问题.
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(1)京津唐工业基地位于①
 
平原的北部,濒临②
 
海.
(2)该基地是
 
工业基地.
A.以轻工业为主的综合性     B.北方最大的综合性      C.全国最大的综合性
(3)该工业基地主要的重工业部门有
 
(举1例).该工业基地工业发展条件优越,区域内及周边地区有丰富的
 
 
等矿产资源.
(4)读图思考,不合理生产方式带来的资源或环境问题有
 
,请提出解决相应问题的合理化建议:
 

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