阅读以下材料，完成下列各题。

材料一：世界某区域（半岛及附近岛屿）图1

材料二：该半岛所在国的能源领域相关数据统计表1  

（2月）均温

—0.4℃

（7月）均温

16.6℃

年降水量

613（mm）

 

材料三：该半岛所在国的GDP增长与能耗比较图2

表2   能源领域相关数据统计

		1980年	1999年	2005年
消 费 结 构	石油（PJ）	546	355	350
	煤炭（PJ）	241	328	165
	天然气（PJ）	0	82	192
	可再生能源（PJ）	24	50	130
能源自给率（%）		5	52	156
CO2排放（万吨）		5310	5270	4940

（1）依据材料一，描述图示区域的自然地理特征。

（2）图示区域受        和      影响，冬季平均气温高于同纬度其它地区。

（3）据材料一分析该半岛水能蕴藏量不丰富的原因。

（4）我国是CO₂排放总量的大国，而图示区域所在国是全球将能源问题解决得最好的国家之一，并走上一条能源可持续发展之路。试说明我国CO₂排放总量大的原因，并结合材料二、材料三就该国解决能源问题谈谈对我国能源可持续发展的启示。

阅读以下材料，完成下列各题。（36分）
材料一：世界某区域（半岛及附近岛屿）图1

材料二：该半岛所在国的能源领域相关数据统计表1 

（2月）均温

—0.4℃

（7月）均温

16.6℃

年降水量

613（mm）

 
材料三：该半岛所在国的GDP增长与能耗比较图2

表2  能源领域相关数据统计

		1980年	1999年	2005年
消 费 结 构	石油（PJ）	546	355	350
	煤炭（PJ）	241	328	165
	天然气（PJ）	0	82	192
	可再生能源（PJ）	24	50	130
能源自给率（%）		5	52	156
CO2排放（万吨）		5310	5270	4940

 
（1）依据材料一，描述图示区域的自然地理特征。（14分）
（2）图示区域受       和     影响，冬季平均气温高于同纬度其它地区。（4分）
（3）据材料一分析该半岛水能蕴藏量不丰富的原因。（6分）
（4）我国是CO₂排放总量的大国，而图示区域所在国是全球将能源问题解决得最好的国家之一，并走上一条能源可持续发展之路。试说明我国CO₂排放总量大的原因，并结合材料二、材料三就该国解决能源问题谈谈对我国能源可持续发展的启示。（12分）

阅读以下材料，完成下列各题。（36分）

材料一：世界某区域（半岛及附近岛屿）图1

材料二：该半岛所在国的能源领域相关数据统计表1 

（2月）均温

—0.4℃

（7月）均温

16.6℃

年降水量

613（mm）

 

 

 

 

 

 

 

材料三：该半岛所在国的GDP增长与能耗比较图2

表2   能源领域相关数据统计

	1980年	1999年	2005年
消 费 结 构	石油（PJ）	546	355	350
煤炭（PJ）	241	328	165
天然气（PJ）	0	82	192
可再生能源（PJ）	24	50	130
能源自给率（%）	5	52	156
CO2排放（万吨）	5310	5270	4940

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）依据材料一，描述图示区域的自然地理特征。（14分）

（2）图示区域受        和      影响，冬季平均气温高于同纬度其它地区。（4分）

（3）据材料一分析该半岛水能蕴藏量不丰富的原因。（6分）

（4）我国是CO₂排放总量的大国，而图示区域所在国是全球将能源问题解决得最好的国家之一，并走上一条能源可持续发展之路。试说明我国CO₂排放总量大的原因，并结合材料二、材料三就该国解决能源问题谈谈对我国能源可持续发展的启示。（12分）

 

模拟地理环境环球考察

　　祝贺你和你的同学已被选为环球考察队成员。你们的任务是研究地球上地理环境的差异性，你要收集这些地区的气候、植被、河流、土壤等要素的资料与数据。你们这次考察的成果将被用作创建一个地理环境的信息数据库。指导你们考察的科学家已经着重选择了六个地区。你的行程将从寒风凛冽的北极苔原到水气蒙蒙的热带雨林。出发前务必整理好你的行装。

　　环球考察的第一站是赤道附近的热带雨林。这里不但炎热且潮湿，时常出现倾盆大雨，一阵阵雨过后，太阳又出来了。尽管阳光灿烂，但浓密的植被层的阳光还是很少的。

（1）从考察中你可以了解到地理环境各要素并不是彼此孤立的，而是作为一个整体存在的。请你把对这里河流的考察报告写出来，并分析形成本自然带的主导因素是什么？

　　考察的第二站是50°～70°N附近的亚寒带针叶林。这里最热月平均气温高于10℃，生长着大量的松、云杉、冷杉等耐寒的针叶树种，是森林资源宝库。

　　当到达考察的第三站时，这里的季节正是秋天，刀割一般的冷风使你们直接感受到苔原的气候特点。自然植被以苔藓、地衣为主，所以称为寒带苔原带。苔原地带的许多土地都是终年冰冻着。夏季每天光照时间是最长的，仲夏的太阳是不落的。这里的动物有驯鹿、北极狐等。

　　考察的第四站是沙漠，这里的年降水量少于250毫米，水的蒸发量远大于降水量，一天的温差通常很大。生活在沙漠中的生物既要适应缺水状况，又要适应温差大的恶劣条件，许多动物都是在晚上出来活动的。

考察的第五站是草原，这里的气温要比在沙漠里舒服许多，年降水量在250～270毫米之间，这片肥沃的土地上长满了牧草。

　　考察的第六站将带你到另一片森林——落叶阔叶林，这里冬天的气温在0℃以下，夏季早晨凉爽，白天仍很炎热，这里的树木每年树叶都会掉落。

（2）请你比较分析一下第六站处的森林与前面考察的热带雨林有何不同？并分析形成森林到沙漠自然带的主导因素是什么。

（3）指导你们考察的科学家要求你们写一篇考察报告，内容包括：分析是什么原因导致了这些地区地理环境差异的产生；以上考察的这些地区在分布上有什么规律可循。

（4）根据你们考察的实际情况，填写下表：

（5）根据你们收集的气候、植被、河流等资料和数据，科学家们绘制出了“世界陆地自然带分布”图。假若地球是平坦的，海岸线是直的，请你简化“世界陆地自然带的分布”图。