(二)论证和探讨问题 1.评价问题:问题常常表述为“作用.意义.影响 等. 答题思路:①从环境效益.经济效益.社会效益三效益统一入手,②从有利和不利两方面来辨证阐述,③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同).例如:迁出地和迁入地.流出地和流入地.输出地和输入地 2.比较问题 注意一点:两边都要回答 常见:特征比较.区位比较.成因比较.分布比较.结构比较等 3.措施问题 回答思路:四套系统 ①对症下药(先找出地理事物或现象成因.然后逐一对照找出对策),②工程措施.生态措施.管理措施,③开源节流,④层面结构式回答:法律层面.意识层面.管理层面(如应急预案.预警系统的建立等).结构层面(如能源消费结构.产业结构.工业产业结构.农业产业结构等).措施层面[工程措施.生态措施.管理措施] 常见问题例如: ①河流洪涝灾害的原因及治理措施,②环境污染措施,③生态破坏措施,④自然灾害措施. 4.规律问题 ①地理点:如地带性.非地带性,②等值线分布特征:数值变化规律.极值分布.走向.疏密.曲直.局部闭合,③面:形状.大小,④变化规律:包括年际变化和季节变化.日变化.变化量.变化幅度.变化速度.变率大小等,⑤时.空分布规律. 综合题答题过程: 第一步审材料:看完所有文字.表格或图材料.文字要画出关键词.进行材料概念引申.挖掘图表中直接和暗含的条件.包括图例.注记.数字.线条.方向.经纬度.关键地点等.分析材料含义和用意.可能用在什么地方.然后将所有能用的条件归纳.准备用. 第二步审问题:通过题目中的问题.调动自己的知识储备.联系平时所学的地理概念.原理.形成答题框架系统.如分析某地的农业区位因素.需要用到地形.气候.土壤.水源等自然条件和交通.市场.政策等社会经济条件. 第三步语言表达:用自己形成的答题框架系统.联系题目给出的条件.进行逐项表达. 第四步检查答案和条件:看所给条件是否有没有用上的.与答案进一步对应补充. 解题策略:先做选做题.因为难度相对较小.尽量不失分. 目前.综合类型的试题.题目提供大量的信息.文字.图表.通过变式图和新情境图或新材料方式.考查学生的知识迁移.整合能力.新情境试题提供了教材中所没有的图像或图表.但学生可以根据学过的内容和方法加以分析.得出相应的结论.解答时.还是审题第一.千万要有耐心将所提供的材料.文字.图表等认真完整浏览.不能为了抓紧时间做题.简单马虎看题目.材料没有完全看完或解读.就匆匆做题.本末倒置.这是做题的大忌.往往出现信息遗漏.重要信息解读不完全或错误解读.从而导致不应该失分. 审题时注意以下表述要求:①简述:简单扼要叙述.必须把握要点,②简析:简单分析.提出论点即可,③描述:对事物的外部特征予以描述,④综述:对事物的总体特征予以概括叙述,⑤说明:对原理.成因.规律进行说明,⑥写出:对图像或事实的主要内容予以呈现,⑦分析:对地理事物或现象予以剖析.分解.分析原因.分析局部事物在全局中的地位或作用.如分析区域发展的优势与不足.分析事物间的联系等,⑧对比:列表比较相同.相异.相反.相似的地理事物.可先后对比或并列对比,分析相同事物之间的差别.不同事物之间的联系,⑨评价:对地理环境.措施.对策.布局进行实施可行性评价或优势与不足评价.这需要平时树立科学的观点.具备正确的地理思想,⑩概括:对文字材料或图像内容予以概括要点等. 解题技巧:可以先看题目要求.然后根据要求.目标明确.思路清晰.有重点.有选择地审阅材料. 审题结束.要心中有数.明确判断考点所在.即考什么?然后.开动记忆机器.搜寻脑海中保存的配件.再根据题目要求.对零配件.组装时要按照标准.分点答题.答题前.可以先理思路.在草稿纸上.将所要答的内容.把关键词语写下.这样考虑可以周到.可以避免思路混乱.东一点.西一点.修修补补.卷面不洁. 语言表达时要落实三要领: (1)条理性:一个问题答一段.这样条理清楚.脉络分明.也可分点叙述,不要自始至终一个段落.连标点符号也点不全. (2)层次性:把最精彩最重要的放在前面.以免给阅卷教师造成不分主次.不着边际的不良印象.尽量少而精.问什么答什么.但如果没把握.怕漏答知识点.根据目前的评分标准.则不如适当多答. (3)完整性:答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链.使之巧妙相接.尽量具体详细.但如果没把握.可适度模糊处理.否则可能会自露马脚. (4)注意“死 的采点.“活 的采点. 地理考试中考生常见的能力问题 ①审题不到位.不理解.不全面.题目没看完就开始作答,②读图和提取资料信息能力差.不能充分挖掘解题条件,③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准,④审题时不善于抓住关键词.不能准确理解题目的设问重点.导致答非所问. 必备的应试能力: (1)析题能力:严密审视问题的设置.把握设问的中心.明确回答的方向.切忌“牛头对不上马嘴 . (2)组织能力:注重迎合设问组织答案.学会知识迁移和套路的迁移.切忌“词不达意 . (3)表述能力:要求多角度.条理性表述.学会分点.不能泛泛而谈.切忌“前言不答后语 . (4)答题技巧:答案描述要规范.采用要点式,要尽量要利用学科语言.课本语言.科学语言.把有把握的答案写在前面.尽量减少不必要的失分.如字迹要清楚.避免错别字.防止漏题.答在规定的范围内. (5)模糊语言能力:在有些题目确实不会做时.千万不可让试卷留空.要尽可能用模糊的语言表达.不清楚的知识不要写.例如对有些原因分析题.可以仿造书本表达全球变暖的原因.“除自然原因外-- (6)准确的估算能力:对留空较长的题目要特别关注后面所付分值.估算应该答题的要点数.分点数可适当多于你的估测数.过犹不及浪费时间. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

    地理高考说明中提出了四项能力考察目标:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题。下面是一道2010年天津高考试题,你能利用此题所给信息将所学地理知识进行整合吗?希望你通过答题,从中悟出复习的方法,提高学习能力。
例题:结合图文材料,回答问题。
(1)图1中右江的流向为________,判断的依据是____________________________。
(2)广西河流径流量的季节变化有何特点?请简述其原因:____________________________________。
广西于2009年8月至2010年4月发生了旱灾,旱情分布见图2。
(3)据图2描述广西旱情的空间分布特点:_____________________;请列举两项影响广西旱情分布的自然原因:__________________________________________。
    红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被,林中栖息着多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目前,该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。
(4)有红树林分布的沿岸地区,遭受特大风浪袭击后,经济损失较小,红树林所起的作用是_____________________。
(5)保护区管理部门在红树林景区为游客提供望远镜,或修建浮桥(见图3、图4)。请从旅游景区三要素来简要评价这种做法。
(上述(1)——(5)题不做,回答下列问题)
二、高考试题二度开发能力训练
(一)审题思维训练
1.提取挖掘本题提供的文字和图像信息
显性信息:_______________________________________________________________________________。
隐性信息:_______________________________________________________________________________。
2.命题老师受到2009年至2010年5月这个时段内哪些热点地理信息的启发,产生以广西壮族自治区为背景资料进行命题设计的?
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(二)原题“资源”再开发训练
自然地理部分
3.地球运动
    广西壮族自治区境内的一些地区,一年之中阳光在正午时分可以直射到水井的井底,有的地方这种现象每年只能发生一次,有些地方却可发生两次。请回答出现上述现象的原因及所分布的地区?
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4.大气环境
    广西全年只分三季。每年11月至转年2月为凉季,3月至5月是暖季,6月到10月为雨季。答出凉季和雨季的主导风向及风源地。
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5.陆水环境
图中所绘的河流属于我国哪条大河的水系?该水系的内河航运能力与黄河相比哪条更发达,为什么?
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6.自然资源
    在地图上描出水能富集的河段。答出其原因?总结我国大江大河水能富集河段分布规律与地形、地势有何相关性。
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7.灾害地理及防治
    近些年来广西、贵州、云南这些地方,常有地面塌陷形成的大小“天坑”,给工农业生产、交通及百姓居住安全形成危害,分析这种地质灾害发生的自然因素及人为诱发因素各有哪些原因?
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人文地理部分
8.人口、民族及文化景观
    1953年中国政府将明朝初年的镇南关改名为睦南关,1965年再度易名称友谊关。(同年还将鸭绿江畔的安东市改名为丹东市。)1958年广西壮族自治区成立时,将历史上沿用僮族改写成壮族。(1953年将新疆迪化市改为乌鲁木齐,1954年将内蒙古的归绥市改名为呼和浩特市。)你是文科班的学生,未来的文科人才,请结合语文、政治、历史学科的相关知识评述上面提及改名文化现象。
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9.聚落及城市化
    广西境内的一些主要城市如南宁、柳州、桂林等都是沿江临河而兴的城市。近些年来广西北部湾沿岸地区城市化的速度发展很快,如防城、钦州、北海等地迅速发展成沿北部湾地区的重要海港城市。试分析上述海港城市迅速崛起的条件。
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10.工农业生产
    我国制糖工业的原料取自甜菜和甘蔗,广西是我国最大的制糖工业基地,该地区榨糖选用哪种原料?为什么广西适宜种植这种含糖作物生产?报载2009~2010年度广西糖产量比上年度减产15%,试分析造成减产的主要因素是什么?
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11.地域联系
    桂林东北方向60千米处的兴安县自古就是广西与湖南两地的天然通道。公元前214年秦始皇在这里开凿了灵渠。发挥空间想象力,兴安县境内在广西与湖南之间是什么地形?你还能答出哪些地区因地形、地势便利被我国先人选择成为交通干线的必经之地?
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12.旅游地理
    到明年六月高考结束后,学校请你组织同学安排一次赴广西旅游活动,因时间和经费问题所限,只能在广西选择一个城市,你首选哪座城市?选择和设计旅游路线主要应注意哪几方面问题?
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13.环境问题及可持续发展
    红树林是热带、亚热带泥滩海岸潮间带特有的海洋木本植物群落。红树林对防风消浪,促淤保滩,固岸护堤,净化海水防治赤潮有明显作用,有海岸“绿色长城”之美誉。40年前我国有4.2万公顷红树林,由于近几十年人类的经济活动,红树林被大量砍伐,红树林面积已减少到1.46万公顷,目前只是在海南的东寨港、广西山口、湛江高桥、深圳福田还有大面积存留。环保学者认为红树林的处境是——泪尽泣以血。
人类哪些经济活动导致红树林被大量砍伐?你对题中提及的在红树林保护区内开展旅游活动有何评价?
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