临沂某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题．

监测点	年平均含沙量 （千克/立方米）	年平均输沙量 （亿吨）
兰州	3.48	1.19
河口
龙门
陕县

（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起，西至乌鞘岭，南连，北抵长城．
（2）数据分析：将图中各监测点的数据填入上表中相应位置，并作出你的分析．从图表中数值的变化，你得出的结论是：．
（3）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观察后，填写你的探究结论．

植被特征：；降水特征：；土质特征：；4：．
结论：
（4）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策（答对2条即可）．

阅读材料回答问题．

材料一 在地球仪上为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度（图1）．
（1）判断东西半球看，西经20°以东（小于20°的西经）及东经160°以西（小于160°的东经）是球；----反之，20°W以西（大于20°的西经）及东经160°以东是球．
（2）判断南北半球看，北纬属于球，南纬属于球．
（3）判断低、中、高纬看纬度，0°-30°为纬，30°-60°为纬，60°-90°为纬
材料二  等高线地形图（图2）：
（1）基本特征：一是在同一条等高线上各点的相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度；反之则地面坡度．如图2所示等高线的和坡的之间的关系．
（2）等高线形状的判读等高线的弯曲部分向高处凸出，表示；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示；等高线重叠的地方表示，用符号：“”．如图2所示．