按照下列程序和要求，完成活动探究：
活动材料：
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实践过程：
（1）夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
（2）把测量结果纪录下来，并绘图．
（3）冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：

上图是我市某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记了标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他区分一下．    
A图是季测绘；B图是季测绘．
归纳分析：
不同季节木杆影子长短不同的原因是：．
拓展延伸：
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：
南方同学测绘的是图；北方同学测绘的是图．
原理应用：
房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距．（如图）
请你分析：
（1）楼间距的设计应该参考（冬、夏）季的光照情况．
（2）青岛和广州两地的楼间距有何差异？青岛广州（填大于或者小于）．

某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程．
探究主题：影响河流特点的主要因素
探究资料：图1

尝试探究：
（1）地形对河流的影响．
我国多数河流自西向东注入太平洋，原因是．
许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，是因为．
（2）气候对河流的影响．
我国秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是．
我国东部季风区的河流，深受季风气候影响，秦岭-淮河以北的河流水量（大于或小于）以南的河流．
（3）植被对河流的影响．
秦岭-淮河以南的地区年降水量超过800毫米，属于（干湿地区），植被茂密，河流含沙量小．
归纳总结：
河流的特点，可以从流向、水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析．而这些河流特点与、和植被等因素有着密切的联系．
拓展延伸：

（1）图2中，甲河和乙河都是世界著名的河流．其中，乙河的水量大，水能资源丰富．原因是乙河主要流经气候区，降水丰富；乙河所处的主要地形区为，河流流域面积广，支流众多，落差大，水能丰富．
（2）历史上甲河会定期泛滥．试分析其原因．．

活动材料：1米长木杆1根、卷尺一把、绘图板及绘图工具1套．
实践过程：
①夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
②把测量结果记录下来，并绘图．
③冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录并绘图．
观测结果：

（1）图1是某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他进行区分．图A是（冬、夏）季测绘的．
（2）归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是．
（3）拓展延伸：若图A、图B为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是图．
（4）原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图2）．请你分析：
①楼间距的设计应该参考（冬、夏）季的光照情况．
②北京和广州两地的楼间距比较，北京市的楼间距应（大于、小于）广州．
③我国楼间距南北差异的根本原因是地球的运动．
（5）甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况，冬、夏至日光线分别用A、B表示，根据阳光照射情况判断：地处赤道地区的房屋是图；地处南回归线以南的是图；地处北回归线以北的是图；冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图．

实验探究?影子长短的变化．

按照下列程序和要求，完成活动探究．
活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实验过程：
第一步：夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子的长度．
第二步：把测量结果记录下来，并绘图．
第三步：冬季某日12时，在同一地点再一次用同样的方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：
（1）如图是某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记标注观测时间．请你帮助他进行区分．
A图是季测绘的；B图是季测绘的．
归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是：．
拓展延伸：
（2）若C、D两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是图；北方同学测绘的是图．
原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋全年的采光，必须考虑前后楼南北方向的楼间距．
请你分析：
（3）楼间距的设计应该参考（冬、夏）季的光照情况．
（4）北京（40°N，116°E）和广州（23.5°N，113°E）两地的楼间距有何差异？