合作探究: 个性化修改 (1)探究问题: “橘生淮南则为橘.聚生淮北则为枳 试用地理学的知识解释这一现象. (2)教师点拨: 从秦岭淮河两侧气温降水的不同来分析. (3)探究结论: 秦岭淮河南侧为向阳坡.气温高.同时是夏季风的迎风坡.降水多.而北侧则相反.因此由于两侧的气候不同而呈现出不同的自然植被. 〈二〉 学习任务二: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

思考与探究
“中非合作论坛北京峰会”于2006年11月4日在北京隆重召开,会议的主题是“友谊、和平、合作、发展”.读图回答问题.

(1)非洲北临
 
海,A是
 
运河.
(2)图2表示
 
气候,分布在图1中(C、D、E)
 
点.
(3)我国与非洲贸易往来越来越密切,假如从F国进口石油,合理的运输方式是
 

(4)长期以来,非洲许多国家形成了“单一商品经济”,造成了经济比较落后.为促进非洲发展,请提出合理建议.

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活动探究:评价我国地理位置的优越性.
探究一:与俄罗斯、加拿大、巴西相比,我国的纬度位置有什么不同?说说我国纬度位置的优越性.
结 论:俄罗斯和加拿大大部分位于北温带和北寒带地区,纬度较高,限制了农业发展;巴西大部分位于热带地区,农产品较单一.
探究二:与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同?说说我国海陆位置的优越性.
结 论:蒙古是一个内陆国,限制了对外贸易发展;日本是一个岛国,限制了领土范围.
请同学们根据探究一和探究二及其结论,总结我国地理位置的优点及其有利影响并填写在表中.
地理位置的优点及有利影响
发展农业生产
 
对外交往与合作
 
发展海洋事业
 

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探究家园
党的十八大报告中提出建设“美丽中国”要从建设“美丽家园”做起,让我们从探究家园开始.读图,回答以下问题.
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(1)以下是一名同学对自己家乡所在省份的描述,其中出现一些错误,请你根据图中信息,寻找出现的错误,并在错误处画横线,在线的下面写上正确内容:
我可爱的家乡在湖南省,人们都简称为“鄂”,我们世世代代都生活在美丽的黄河岸边,这里河湖众多,水源充足,盛产小麦,还有丰富的旅游资源,欢迎大家来游览参观.
(2)根据图中信息,可以判断出该省份在促进经济发展方面存在哪些不利因素?
(3)出谋划策:为了促进该省份的经济发展,可以从邻近的珠江三角洲和沪宁杭两大工业区中寻找经济合作伙伴,请你为该省份选择一个合适的合作伙伴,并说明理由.

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探究家园
党的十八大报告中提出建设“美丽中国”要从建设“美丽家园”做起,让我们从探究家园开始.读图,回答以下问题.

(1)以下是一名同学对自己家乡所在省份的描述,其中出现一些错误,请你根据图中信息,寻找出现的错误,并在错误处画横线,在线的下面写上正确内容:
我可爱的家乡在湖南省,人们都简称为“鄂”,我们世世代代都生活在美丽的黄河岸边,这里河湖众多,水源充足,盛产小麦,还有丰富的旅游资源,欢迎大家来游览参观.
(2)根据图中信息,可以判断出该省份在促进经济发展方面存在哪些不利因素?
(3)出谋划策:为了促进该省份的经济发展,可以从邻近的珠江三角洲和沪宁杭两大工业区中寻找经济合作伙伴,请你为该省份选择一个合适的合作伙伴,并说明理由.

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某中学进行地理知识竞赛,提供了甲乙两幅区域图,请你按照下面要求完成题目:

   知识过关:

   (1)定位:甲图是_______国.乙图是_____国。半球位置:甲国________。

   (2)两图中面积较大的国家是_______(甲或乙),判断依据是_________。甲图中山脉至今还在不断升高,其原因是__________。

   (3)比较法是学习区域地理常用的方法,请你比较这两个国家在自然地理特征方面的异同    点。我比较的两国相似的自然地理要素是:__________________,

甲乙两国共同特点是_______________________________________。   

我比较的两国不同的自然地理要素是:______________,甲国的特点是__________,

乙国的特点是_________________________________________________。    

解决问题:________________________________________________________。

   (4)王洪同学选择了“甲国的农业分布情况及成因”的探究课题,他应选择哪几幅地图解决问题?___________________________________________________。

以果探因:_________________________________________ 。

   (5)乙图中亚马孙河是世界上水量最丰富的河流,试分析原因____________________。模拟活动:_________________________________________。

(6)甲乙两国进行农业方面的经贸合作,如果仅考虑农业差异因素,可能交流的农产品是:甲国从乙国进口___、____;乙国从甲国进口___、___。(各写两种即可)

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同步练习册答案