阅读下列图文材料，回答下列问题：

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一  研究小组从M地出发，如图甲所示。

材料二  在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米下降0．8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米下降0.5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高l℃。

材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图乙所示。

（1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。

（2）在爬山过程中，在哪一高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。

（3）描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

（4）运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越高，气温越低。

（5）山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

问题探究。山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的

气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学

校附近的一座山地。

材料一：研究小组从 M 地出发，如左图所示。

材料二：在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降 0.8 ℃ 。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降水 0.5 ℃ 。翻过山顶往山下走，气温每百米升高 1 ℃ 。”

材料三：气温与所能容纳水汽的关系如右图。

阅读并分析上述材料，完成下列问题。

(1)计算同一海拔高度 A 、 B 两地的气温。

(2)在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化？并描述此高

 度附近的天气差异。

(3)描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

(4)运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越高，气温越低。

(5)山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的

 一个例子加以说明。

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。

某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一：研究小组从M地出发，如图1所示。

材料二：在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米降0.8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米降水0.5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高1℃。”

材料三：气温与所能容纳水汽的关系如图2。

阅读并分析上述材料，完成下列问题。

1.计算同一海拔高度A、B两地的气温。

2.在爬山过程中，在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化？并描述此高度附近的天气差异。

3.描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

4.运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越高，气温越低。

5.山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

阅读下列图文材料，回答下列问题：

山地对海洋气流的影响，不仅造成山坡两侧的天气差异，而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组，实地考察了学校附近的一座山地。

材料一  研究小组从M地出发，如图甲所示。

 

材料二  在考察过程中，起初空气潮湿，气温每百米下降0．8℃。某一高度后，空气逐渐干爽，气温每百米下降0.5℃。翻过山顶往山下走，气温每百米升高l℃。

材料三  气温与所能容纳水汽的关系如图乙所示。

   （1）计算同一海拔高度A、B两地的气温。

   （2）在爬山过程中，在哪一高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。

   （3）描述在考察过程中，山坡两侧天气的明显差异。

（4）运用所学原理，分析为什么他们越往高处走，海拔越高，气温越低。

   （5）山地阻挡了海洋气流的深入，山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。

分析下列资料，叙述正确的是(    )

	海拔高度(米)	七月平均气温(℃)
重庆	260	28
峨眉山	3099	12

A.气温的高低与海拔高度无关

B.气温的高低与海拔高度有直接关系

C.海拔越高，气温越高

D.海拔每升高1000米，气温约降低0.6℃