18.右图I为蒸馏实验装置: ⑴ 写出下列仪器的名称: ① ,② . ⑵ 在仪器①中还需加入碎瓷片.其作用是: . ⑶ 仪器②使用时水流的方向是: 进 出. ⑷ 若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物.还缺少的一种仪器是 .错误的一个地方是 . 实验中承接液体的容器用锥形瓶而不用烧杯的原因是: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,下图为两套实验装置。
         
I                               II
⑴写出下列仪器的名称: a.                       c.            
⑵若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器是         ,将仪器补充完整后进行实验,温度计水银球的位置在             处。冷凝水由    (填f或g)口通入。
⑶现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图。
①图中的错误是                            。除了图中给出的的仪器和托盘天平外,为完成实验还需要的仪器有:                                        
②根据计算得知,所需NaOH的质量为           g
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)    
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶;
B.准确称取经计算所需氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解;
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中;   
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀; 
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切;
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处;
④下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高(      )
A.所用NaOH已经潮解               B.向容量瓶中加水未到刻度线
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里未转移  D.称量时 “左码右物”
E.容量瓶中原有少量的蒸馏水          F.容量瓶盛过NaOH溶液,使用前未洗涤
G.定容时俯视刻度线   
H. 定容后将容量瓶振荡,静置时发现液面低于刻度线,于是又加入少量水至刻度线

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掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,下图为两套实验装置。

         

I                               II

⑴写出下列仪器的名称: a.                       c.            

⑵若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器是         ,将仪器补充完整后进行实验,温度计水银球的位置在             处。冷凝水由    (填f或g)口通入。

⑶现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图。

①图中的错误是                            。除了图中给出的的仪器和托盘天平外,为完成实验还需要的仪器有:                                        

②根据计算得知,所需NaOH的质量为           g

③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)    

A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶;

B.准确称取经计算所需氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解;

C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中;   

D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀; 

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切;

F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处;

④下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高(      )

A.所用NaOH已经潮解               B.向容量瓶中加水未到刻度线

C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里未转移  D.称量时 “左码右物”

E.容量瓶中原有少量的蒸馏水          F.容量瓶盛过NaOH溶液,使用前未洗涤

G.定容时俯视刻度线   

H. 定容后将容量瓶振荡,静置时发现液面低于刻度线,于是又加入少量水至刻度线

 

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掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,下图为两套实验装置。
         
I                               II
⑴写出下列仪器的名称: a.                       c.            
⑵若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器是         ,将仪器补充完整后进行实验,温度计水银球的位置在             处。冷凝水由    (填f或g)口通入。
⑶现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图。
①图中的错误是                            。除了图中给出的的仪器和托盘天平外,为完成实验还需要的仪器有:                                        
②根据计算得知,所需NaOH的质量为           g
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)    
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶;
B.准确称取经计算所需氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解;
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中;   
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀; 
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切;
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处;
④下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高(      )
A.所用NaOH已经潮解               B.向容量瓶中加水未到刻度线
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里未转移  D.称量时 “左码右物”
E.容量瓶中原有少量的蒸馏水          F.容量瓶盛过NaOH溶液,使用前未洗涤
G.定容时俯视刻度线   
H. 定容后将容量瓶振荡,静置时发现液面低于刻度线,于是又加入少量水至刻度线

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(12分)某化学小组探究液体有机物样品A(C3 H8 O2)的结构,进行如下实验。实验I:用右图实验装置,通过Na与A反应确定羟基个数。

试回答下列问题:

(1)有机物A从      (填仪器名称)中加入;检验装置甲的气密性的方法是        

(2)实验前预先将小块钠在二甲苯中熔化成若干个小球并冷却后再与有机物A反应,其目的是          

(3)实验数据记录如下:p=l.038 g·mL-1

实验编号

有机样品的体积

有机样品的质量

生成气体的体积(标准状况下)

I

3.65mL

3.8g

1120mL

II

7.30mL

7.6g

2240mL

III

14.60mL

15.2g

4000mL

①不能选第      组数据来计算A中羟基个数,这组数据出现错误的原因可能是     

②有机物A中羟基个数为         

实验Ⅱ:

欲确定有机物A中含氧官能团的位置,进行如下实验:

①取7.30 mL A,Cu作催化剂,经氧化后完全转化成液态有机物B。

②取一质量为m1g的洁净试管,向其中加入足量银氨溶液,滴人化合物B,并水浴加热,待充分反应后,静置,小心倒出上层清液,向试管中小心滴加蒸馏水,倒出,再加入蒸馏水,再倒出,最后将试管烘干并称量。重复2次,试管质量均为m2g。

试回答下列问题:

(1)步骤②中小心滴加蒸馏水的目的是         

(2)若则有机物A的结构简式是              

(3)试写出液态有机物B与银氨溶液反应的化学方程式                           

 

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(12分)某化学小组探究液体有机物样品A(C3 H8 O2)的结构,进行如下实验。实验I:用右图实验装置,通过Na与A反应确定羟基个数。

试回答下列问题:

(1)有机物A从      (填仪器名称)中加入;检验装置甲的气密性的方法是        

(2)实验前预先将小块钠在二甲苯中熔化成若干个小球并冷却后再与有机物A反应,其目的是          

(3)实验数据记录如下:p=l.038 g·mL-1

实验编号

有机样品的体积

有机样品的质量

生成气体的体积(标准状况下)

I

3.65mL

3.8g

1120mL

II

7.30mL

7.6g

2240mL

III

14.60mL

15.2g

4000mL

①不能选第      组数据来计算A中羟基个数,这组数据出现错误的原因可能是     

②有机物A中羟基个数为         

实验Ⅱ:

欲确定有机物A中含氧官能团的位置,进行如下实验:

①取7.30 mL A,Cu作催化剂,经氧化后完全转化成液态有机物B。

②取一质量为m1g的洁净试管,向其中加入足量银氨溶液,滴人化合物B,并水浴加热,待充分反应后,静置,小心倒出上层清液,向试管中小心滴加蒸馏水,倒出,再加入蒸馏水,再倒出,最后将试管烘干并称量。重复2次,试管质量均为m2g。

试回答下列问题:

(1)步骤②中小心滴加蒸馏水的目的是         

(2)若则有机物A的结构简式是              

(3)试写出液态有机物B与银氨溶液反应的化学方程式                           

 

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