复习记忆法.根据记忆规律.记忆和遗忘总是相伴存在的一对矛盾.已经贮存的知识信息.若不反复运用.强化信息的痕迹.将会自动丧失.要有计划有目的地复习.复习时要注意及时性.经常性和综合性. ▲ 多彩化学漫步 人工合成牛胰岛素 早在1948年.英国生物化学家桑格就选择了一种分子量小.但具有蛋白质全部结构特征的牛胰岛素作为实验的典型材料进行研究.于1952年搞清了牛胰岛素的G链和P链上所有氨基酸的排列次序以及这两个链的结合方式.次年.他宣布破译出由17种51个氨基酸组成的两条多肽链牛胰岛素的全部结构.这是人类第一次搞清一种重要蛋白质分子的全部结构.桑格也因此荣获1958年诺贝尔化学奖. 从1958年开始.中国科学院上海生物化学研究所.中国科学院上海有机化学研究所和北京大学生物系三个单位联合.以钮经义为首.由龚岳亭.邹承鲁.杜雨花.季爱雪.邢其毅.汪猷.徐杰诚等人共同组成一个协作组.在前人对胰岛素结构和肽链合成方法研究的基础上.开始探索用化学方法合成胰岛素.经过周密研究.他们确立了合成牛胰岛素的程序.合成工作是分三步完成的:第一步.先把天然胰岛素拆成两条链.再把它们重新合成为胰岛素.并于1959年突破了这一难题.重新合成的胰岛素是同原来活力相同.形状一样的结晶.第二步.在合成了胰岛素的两条链后.用人工合成的B链同天然的A链相连接.这种牛胰岛素的半合成在1964年获得成功.第三步.把经过考验的半合成的A链与B链相结合. 在1965年9月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成.经过严格鉴定.它的结构.生物活力.物理化学性质.结晶形状都和天然的牛胰岛素完全一样.这是世界上第一个人工合成的蛋白质.为人类认识生命.揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步.这项成果获1982年中国自然科学一等奖. 问题:人工合成结晶牛胰岛素是我国生命科学园中的一朵奇葩.试问:结晶牛胰岛素合成的化学意义和生物学意义分别是什么? 多彩化学漫步 研析:本题从化学史.生物史的角度考查现代科学前沿的有关简单化学.生物知识的问题.重在测试学生分析和综合.比较和论证等能力. 答案:化学意义:它突破了简单有机物和生物高分子的界限.开创了人工合成高分子的新时期.向人工合成生命物质又迈进了一大步.生物学意义:标志着人类在探索生命奥秘的历程中迈出了关键的一步.对揭示生命现象的本质奠定了基础.并推动了分子生物学.分子遗传学的发展. 优化考题新演练 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

简缩记忆法是学好化学的有效方法之一.下列有关实验,记忆简缩正确的是(  )
①粉末状或细粒状固体的取用:一斜、二送、三直立
②块状固体或密度较大的大颗粒状固体的取用:一横、二放、三慢竖
③过滤的操作要点:一贴、二低、三靠
④气体的鉴别通常的步骤是:一看颜色、二闻气味、三用“火”试、四用试剂.
A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

(7分)控制变量法是研究化学变化规律的重要思想方法,请仔细观察表中100mL稀盐酸和2g Zn反应的实验数据:

实验序 号

锌的

状态

C(HCl)

mol/L

溶液温度 ℃

锌消失时间(s)

反应前

反应后

1

粒状

0.5

20

39

400

2

粒状

0.6

20

41

310

3

粉末

0.5

20

40

280

4

粒状

0.8

20

40

200

5

粉末

0.8

20

40

30

6

粒状

1.0

20

40

120

7

粒状

1.0

30

50

40

8

粒状

1.2

20

40

90

9

粒状

1.2

25

45

40

分析并回答下列问题:

(1)本反应属于          反应(填“吸热”或“放热”)。

(2)实验6和7表明:         对反应速率有影响,                    反应速率越快,能表明同一规律的还有             (填实验序号);

(3)根据实验1、2、4、6、8可以得出的条件对反应速率的影响规律是:            

(4)本实验中影响反应速率的其他因素还有             ,能表明这一规律的实验序号是1、3与          

 

查看答案和解析>>

(7分)控制变量法是研究化学变化规律的重要思想方法,请仔细观察表中100mL稀盐酸和2g Zn反应的实验数据:

实验序 号

锌的

状态

C(HCl)

mol/L

溶液温度 ℃

锌消失时间(s)

反应前

反应后

1

粒状

0.5

20

39

400

2

粒状

0.6

20

41

310

3

粉末

0.5

20

40

280

4

粒状

0.8

20

40

200

5

粉末

0.8

20

40

30

6

粒状

1.0

20

40

120

7

粒状

1.0

30

50

40

8

粒状

1.2

20

40

90

9

粒状

1.2

25

45

40

分析并回答下列问题:

(1)本反应属于         反应(填“吸热”或“放热”)。

(2)实验6和7表明:        对反应速率有影响,                   反应速率越快,能表明同一规律的还有            (填实验序号);

(3)根据实验1、2、4、6、8可以得出的条件对反应速率的影响规律是:            

(4)本实验中影响反应速率的其他因素还有             ,能表明这一规律的实验序号是1、3与          

 

查看答案和解析>>

(2012?湖南一模)中学化学中很多“规律”都有其使用范围,下列根据有关“规律”推出的结论合理的是(  )

查看答案和解析>>

某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变其一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律

根据以上规律判断,下列结论正确的是(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案