读下图，完成下列各题。

若此图为海陆间水循环，S线为地表，则

A．A代表海洋                   B.把太阳能转化为水体势能的主要是②

C. ④代表下渗                   D.塑造各种地表形态的主要是③

若此图为中纬大气环流，S线为地表，S为正南方向，则

A.A地和B地的气压为热力原因形成的

B.C-B的高度大于D-A的高度

C.A地的蒸发量远大于B地

D.A、B之间吹北风

若此图为地壳物质循环示意图的一部分，若B为岩浆，则

A. ④一定为变质作用                   B. ②一定为冷却凝固

C.A一定为岩浆岩                      D.D一定为沉积岩

若该图为太平洋以副热带为中心的大洋环流分布图的一部分，则

A. ④洋流会使沿岸增温增湿             B. ①洋流为北赤道暖流

C. ②洋流的性质为暖流                 D.D处为一著名渔场

读下图，完成下列各题。

1.若此图为海陆间水循环，S线为地表，则

A．A代表海洋                   B.把太阳能转化为水体势能的主要是②

C. ④代表下渗                   D.塑造各种地表形态的主要是③

2.若此图为中纬大气环流，S线为地表，S为正南方向，则

A.A地和B地的气压为热力原因形成的

B.C-B的高度大于D-A的高度

C.A地的蒸发量远大于B地

D.A、B之间吹北风

3.若此图为地壳物质循环示意图的一部分，若B为岩浆，则

A. ④一定为变质作用                   B. ②一定为冷却凝固

C.A一定为岩浆岩                      D.D一定为沉积岩

4.若该图为太平洋以副热带为中心的大洋环流分布图的一部分，则

A. ④洋流会使沿岸增温增湿             B. ①洋流为北赤道暖流

C. ②洋流的性质为暖流                 D.D处为一著名渔场

读下图，完成下列各题。

1.若此图为海陆间水循环，S线为地表，则

1. A.
   A代表海洋
2. B.
   把太阳能转化为水体势能的主要是②
3. C.
   ④代表下渗
4. D.
   塑造各种地表形态的主要是③

2.若此图为中纬大气环流，S线为地表，S为正南方向，则

1. A.
   A地和B地的气压为热力原因形成的
2. B.
   C-B的高度大于D-A的高度
3. C.
   A地的蒸发量远大于B地
4. D.
   A、B之间吹北风

3.若此图为地壳物质循环示意图的一部分，若B为岩浆，则

1. A.
   ④一定为变质作用
2. B.
   ②一定为冷却凝固
3. C.
   A一定为岩浆岩
4. D.
   D一定为沉积岩

4.若该图为太平洋以副热带为中心的大洋环流分布图的一部分，则

1. A.
   ④洋流会使沿岸增温增湿
2. B.
   ①洋流为北赤道暖流
3. C.
   ②洋流的性质为暖流
4. D.
   D处为一著名渔场

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

若此图为热力环流示意图，则关于A、B两地大气状况的叙述，正确的是

A．气压A地低于B地

B．气温A地低于B地

C．A地空气受热下降

D．B地空气冷却下降

若该图为中纬大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．一般来说，A处为多雨地带，B是少雨带       

B．B处气温高于A处

C．②气流由于受地转偏向力影响，在南半球偏转成西北风

D．④气流由低纬流向高纬度地区

若此图为南亚夏季季风环流侧视图，下列叙述正确的是

A．可能为印度洋的是B地         

B．可能为亚洲大陆的是A地

C．南亚的东南风是图中的②箭头   

D．该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答问题。

【小题1】若此图为热力环流示意图，则关于A、B两地大气状况的叙述，正确的是
A．气压A地低于B地
B．气温A地低于B地
C．A地空气受热下降
D．B地空气冷却下降
【小题2】若该图为中纬大气环流模式，S线代表地球表面，则