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    30．若P点昼长为14.小时.则此时北京时间为 A．2时20分 B．3时20分 C．14时20分 D．15时20分 31．若0一直为昼半球的中心点.P点为晨昏线与该经线的交点.则此时刻后P点的移动方向和0P之间的距离分别为 A.向东 逐渐增大 B.向西逐渐减少 C.向南 不变 D．向北 先减少后增大 读“我国局部地区年等降水量线分布示意图 .做32-33题. 图 6 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    图14中，MN位于同一经线上，PN位于北半球同一纬线上，ON两侧的昼夜状态不同，OM两侧的日期不同，O、N两点的经度差为90°，此时我省中小学生正在明亮的教室里上课。完成24~25题。

    1.若MN的纬度差为21°，则图中P点的正午太阳高度为

    A．0°    B．11.5°    C．21°    D．42°

    2.若MN之间的距离变大，则    

    A．PN之间的地方时差值不变             

    B．MN之间区域的昼长不变    

    C．OP之间的经度差变大、纬度差变小      

    D．P点将向M点的西南方向移动

     

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    图14中，MN位于同一经线上，PN位于北半球同一纬线上，ON两侧的昼夜状态不同，OM两侧的日期不同，O、N两点的经度差为90°，此时我省中小学生正在明亮的教室里上课。完成24~25题。

    1.若MN的纬度差为21°，则图中P点的正午太阳高度为

    A．0°    B．11.5°    C．21°    D．42°

    2.若MN之间的距离变大，则    

    A．PN之间的地方时差值不变             

    B．MN之间区域的昼长不变    

    C．OP之间的经度差变大、纬度差变小      

    D．P点将向M点的西南方向移动

     

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    图14中，MN位于同一经线上，PN位于北半球同一纬线上，ON两侧的昼夜状态不同，OM两侧的日期不同，O、N两点的经度差为90°，此时我省中小学生正在明亮的教室里上课。完成24~25题。

    1.若MN的纬度差为21°，则图中P点的正午太阳高度为

    A．0°    B．11.5°    C．21°    D．42°

    2.若MN之间的距离变大，则    

    A．PN之间的地方时差值不变             

    B．MN之间区域的昼长不变    

    C．OP之间的经度差变大、纬度差变小      

    D．P点将向M点的西南方向移动

     

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    图14中，MN位于同一经线上，PN位于北半球同一纬线上，ON两侧的昼夜状态不同，OM两侧的日期不同，O、N两点的经度差为90°，此时我省中小学生正在明亮的教室里上课。完成24~25题。

    15．若MN的纬度差为21°，则图中P点的正午太阳高度为

    A．0°    B．11.5°    C．21°    D．42°

    16．若MN之间的距离变大，则

    A．PN之间的地方时差值不变              B．MN之间区域的昼长不变

    C．OP之间的经度差变大、纬度差变小       D．P点将向M点的西南方向移动

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    图14中，MN位于同一经线上，PN位于北半球同一纬线上，ON两侧的昼夜状态不同，OM两侧的日期不同，O、N两点的经度差为90°，此时我省中小学生正在明亮的教室里上课。完成以下各题。


    1.若MN的纬度差为21°，则图中P点的正午太阳高度为


    1. A.
      0°
    2. B.
      11.5°
    3. C.
      21°
    4. D.
      42°

    2.若MN之间的距离变大，则


    1. A.
      PN之间的地方时差值不变
    2. B.
      MN之间区域的昼长不变
    3. C.
      OP之间的经度差变大、纬度差变小
    4. D.
      P点将向M点的西南方向移动

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