书面表达: 你是一名中学生, 你家隔壁住着一位老人, 你打算为他做一些力所能及的事情. 请就此写篇短文. 要求: 1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称. 2. 语句通顺. 3. 可用提示词语, 也可适当发挥. 4. 词数: 60～80. （提示词语: wash clothes, clean the window, sweep the floor, read newspapers, play chess, write letters, go shopping）_

书面表达

假设你是一名中学生：，上周星期天一整天，为保护环境与同学和老师们一道开展了一系列的活动．请你根据下面所提供的信息写一篇日记．文段第一句已给出，要求文段意思连贯，时态正确，书写工整，可适当发挥．所给信息必须全部用上，词数100词左右．要点：1．出发时间和地点：早上8点，校门口；

2．目的地：绵阳市附近的一个小镇；

3．交通工具：校车；

4．所带东西：在校画好或写好的有关环保的海报和传单；

5．活动内容：上午：贴海报，发传单，宣讲环保知识；下午：捡垃圾、塑料袋，打扫街道，种花、种树；

6．傍晚：回家，累，高兴．

参考词汇：posters海报；leaflets传单；environment protection环保

　　Sunday, March 3,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004 Fine

　　Today I am very excited because I did a lot of things with my classmates and teachers to protect our environment. ________________________________

假设你是一名中学生，名叫李华，曾经到英国学习、生活了三个月。在那期间，你住在大卫(David)家中。现在学习已结束，你刚回到家，特意给大卫写一封70词左右的英文信，内容包括以下方面：

要求：1.信件内容要包含所给的提示信息，可适当发挥。

2.信的开头和结尾部分已给出，不计入总词数。

      3.文中不得出现真实的人名与校名。

参考词汇：culture(文化),invite(邀请)

Dear David,

    I’ve just got back home. I want to say “Thank you” most at the moment.               

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

1 

你是一名中学生，上星期天，为了保护环境与老师和同学一起开展了一系列志愿活动。请根据以下提示写一篇日记。

要求：80个词左右(不含开头已给出的句子)。

提示：1.出发时间地点：早上8点校门口。

2.目的地：泉州市附近的一个小镇。

3.交通工具：校车。

4.所带东西：有关环保的海报。

5.活动内容：上午：宣传环保知识；下午：捡垃圾，打扫街道，种花，种树。

6.傍晚回家。

生词：环保environment protection

March 10^th,2012,Sunday                                               Sunny

   Today I am very excited because I did a lot of things with my teachers and classmates to protect our environment.                                                  

假设你是一名中学生，名叫李华，曾经到英国学习、生活了三个月。在那期间，你住在大卫(David)家中。现在学习已结束，你刚回到家，特意给大卫写一封70词左右的英文信，内容包括以下方面：