分词作补语: 1) 分词可以在see, hear, notice, watch, feel, look at, listen to, observe, have, get, leave, keep, set, catch, find等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语.作宾语补语.如: I noticed a man running out of the bank when I got off the car. 我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来. Last night the shopkeeper caught a child stealing some food in the shop. 昨晚.店主在商店里抓到一个小孩在偷东西. When will you go to the hospital and have your tooth examined? 你什么时候去医院检查你的牙齿? When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard. 当你在作报告时.你应该讲响一点使自己被人听清. 2) “with/without+名词普通格或代词宾格+分词 结构在句中作状语.表示伴随情况或时间.原因等.如: His hair became grey with the years passing. 随着时间的推移.他的头发变花白了. Without anyone noticing, he slipped through the window. 没人注意.他从窗户溜了出去. With his leg badly injured, he had to stay in hospital. 注: 某些-ing分词短语.如generally speaking, judging from-(根据--来判断), considering-(考虑到--), talking of-(谈到--.提到--), supposing-(假如--)等.它们的逻辑主语和句子的主语不一致.这种短语可以被称之为句子的状语.也可当作一个插入语.如: Judging from his accent, he must come from Canada. 从他的口音看他一定来自加拿大. Considering how poor he was, we decided to let him attend the concert for free. 考虑到他是多么的穷.我们决定让他免费听音乐会. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 翻译句子(共4小题;每小题2.5分,满分10分)

1.令他十分高兴的是,他发现他的名字被包括在名单中。(过去分词作宾补)

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2.每次我听他的讲座,我都觉得他的讲的话没有意义。(attend, sense)

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3.是他的态度而不是他的能力应该受责备。(强调句)

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4.如果你方便的话,务必在我到伦敦观光时做我的导游。(强调谓语)

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翻译句子(每题3分,共5小题,满分15分)

1.无论是霍乱(cholera)的病因还是治疗方法都一无所知。

2.这条线穿过格林尼治(Greenwich),萍玉就跨着这条线拍了一张照片。

(过去分词作宾语补足语)

3.值得赞扬的是,他们通过努力和平的解决了那场冲突。

4.千年之后地球的居民可能可以用生态系统(ecological system)来处理垃圾。

5.很遗憾,你错过了最后的截止日期。

 

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汉译英(共5小题,每小题1.5分,满分7.5分)

看起来一些自然灾害应归咎于全球变暖。

出生于北京的一个工人家庭,她5岁就开始打乒乓球。(过去分词作状语)

只有当你经历了很多磨难后, 你才知道幸福的可贵。(倒装)

在某人受伤时,懂得急救知识能发挥重要的作用。(强调句)

除了作为一种有趣而且有益的运动外,游泳还是一项很有用的技能。

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汉译英。
1. 一方面,有些现代艺术是抽象的;而另一方面,有些现代派的绘画作品却是那么的写实,看上去好像  
是照片。(on the one hand, on the other hand)
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2. Catherine不认为她将会赢得这场诗歌比赛。如果碰巧赢了,她将用这笔奖金买一台电脑。(虚拟语气)
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3. 她发现要让孩子们习惯于每天早起很难。(用it 作形式宾语,accustom)
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4.  毫无疑问正是由于大气中二氧化碳气体的增加导致了全球变暖。(用强调句型)
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5. 翻阅报纸的时候我发现了一篇关于广东台风的新闻报道。(glance through; 用现在分词作状语)
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按照括号里的提示翻译句子。
1. 这位女校长现在很盼望出席开幕式。( look forward to )
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2. 我们的体育场被分成了6个区域。 ( divide )
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3. 伴随着人们射杀野生动物,我认为我们不会迎来美好的明天。 (with结构)
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4. 换句话说,在幼儿园照顾小朋友非常累。 (形式主语it)
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5. 这个马戏团里有很多受过训练的骆驼。 (过去分词作定语)
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