10.在下面的式子中属于水解反应.且溶液呈酸性的是( ) A.HCO3-+H2O CO32-+H3O+ B.SO3+H2O == H2SO4 C.NH3+H2O NH4++OH- D.NH4++H2O NH3·H2O +H+ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

淀粉水解的产物(C6H12O6)用硝酸氧化可以制备草酸,装置如图1所示(加热、搅拌和仪器固定装置均已略去):实验过程如下:

①将1:1的淀粉水乳液与少许硫酸(98%)加入烧杯中,水浴加热至85℃~90℃,保持30min,然后逐渐将温度降至60℃左右;
②将一定量的淀粉水解液加入三颈烧瓶中;
③控制反应液温度在55~60℃条件下,边搅拌边缓慢滴加一定量含有适量催化剂的混酸(65%HNO3与98%H2SO4的质量比为2:1.5)溶液;
④反应3h左右,冷却,减压过滤后再重结晶得草酸晶体.硝酸氧化淀粉水解液过程中可发生下列反应:
C6H12O6+12HNO3→3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
C6H12O6+8HNO3→6CO2+8NO↑+10H2O
3H2C2O4+2HNO3→6CO2+2NO↑+4H2O
请回答下列问题:
(1)实验①加入98%硫酸少许的作用是:
催化剂的作用
催化剂的作用

(2)实验中若混酸滴加过快,将导致草酸产量下降,其原因是
温度过高,硝酸浓度过大,导致H2C2O4进一步被氧化
温度过高,硝酸浓度过大,导致H2C2O4进一步被氧化

(3)检验淀粉是否水解完全所用的试剂为
碘水
碘水

(4)草酸重结晶的减压过滤操作中,除烧杯、玻璃棒外,还必须使用属于硅酸盐材料的仪器有
布氏漏斗、吸滤器
布氏漏斗、吸滤器

(5)将产品在恒温箱内约90℃以下烘干至恒重,得到二水合草酸.用KMnO4标准溶液滴定,该反应的离子方程式为:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O称取该样品0.12g,加适量水完全溶解,然后用0.020mol?L-1的酸性KMnO4溶液滴定至终点(杂质不参与反应),此时溶液颜色变化为
无色突变为淡紫色且半分钟不褪色
无色突变为淡紫色且半分钟不褪色
.滴定前后滴定管中的液面读数如图2所示,则该草酸晶体样品中二水合草酸的质量分数为
84%
84%

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认真阅读下面的新闻报道,完成后面的相关问题:
据某报2002年10月11日报道,2002年10月9日下午,某厂发生一起严重化学事故,该厂生产中需要无水苯作为溶剂,因此,使用苯前需要用金属钠除掉苯中的少量水分.在生产过程中,由于某种原因,误将1300kg甲苯当作苯投进一个反应釜中,并向反应釜中投入了10kg左右的金属钠.由于甲苯中含水量比苯少,金属钠不能被完全消耗掉,在反应釜四壁还残留有5kg左右的金属钠.
由于金属钠很活泼,遇水即发生剧烈反应,危险性极大.该反应釜严重威胁着该厂和周围群众的安全.经过众专家研究后,提出了三种处理事故的建议:
Ⅰ.打开反应釜,用工具将反应釜内的金属钠取出来;
Ⅱ.向反应釜中加水,通过化学反应“除掉”金属钠;
Ⅲ.采用远程滴加乙醇的方法向反应釜内加入乙醇,并设置放气管,排放乙醇与金属钠反应放出的气体和热量.
专家们进行了周密的研究和部署,经过紧张作业,至第二天晚8时,险情终于安全排除.
(1)文中提到“该反应釜严重威胁着该厂和周围群众的安全”,试用你学过的知识及题目所给信息解释危险性到底在哪里?
金属钠很活泼,遇水即发生剧烈反应
金属钠很活泼,遇水即发生剧烈反应

最终专家选择了最安全、最合理的解决问题的办法,你认为选择的是哪种方案?简要说明理由.
选用(3)乙醇与金属钠可以反应且比较温和
选用(3)乙醇与金属钠可以反应且比较温和

(2)分析文中信息可以知道,苯在工业生产中的一种重要用途是
作溶剂
作溶剂
不能
不能
(填“能”或“不能”)与金属钠反应,等质量甲苯中的含水量大约是苯中含水量的
50%
50%
(填百分数).用金属钠可以除去苯中含有的水,而且也可以检验苯中是否含有水.那么应该用
无水CuSO4
无水CuSO4
(填化学试剂的化学式)检验乙醇中是否含有水.
(3)写出乙醇与金属钠的反应方程式:
2Na+2C2H5OH→H2↑+2C2H5ONa
2Na+2C2H5OH→H2↑+2C2H5ONa

(4)甲苯上的一个氢原子被氯原子取代可得到物质A,结构为,物质B是它的同分异构体,也含有苯环,那么物质B可能的结构有

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认真阅读下面的新闻报道,完成后面的相关问题:
据某报2002年10月11日报道,2002年10月9日下午,某厂发生一起严重化学事故,该厂生产中需要无水苯作为溶剂,因此,使用苯前需要用金属钠除掉苯中的少量水分.在生产过程中,由于某种原因,误将1300kg甲苯当作苯投进一个反应釜中,并向反应釜中投入了10kg左右的金属钠.由于甲苯中含水量比苯少,金属钠不能被完全消耗掉,在反应釜四壁还残留有5kg左右的金属钠.
由于金属钠很活泼,遇水即发生剧烈反应,危险性极大.该反应釜严重威胁着该厂和周围群众的安全.经过众专家研究后,提出了三种处理事故的建议:
Ⅰ.打开反应釜,用工具将反应釜内的金属钠取出来;
Ⅱ.向反应釜中加水,通过化学反应“除掉”金属钠;
Ⅲ.采用远程滴加乙醇的方法向反应釜内加入乙醇,并设置放气管,排放乙醇与金属钠反应放出的气体和热量.
专家们进行了周密的研究和部署,经过紧张作业,至第二天晚8时,险情终于安全排除.
(1)文中提到“该反应釜严重威胁着该厂和周围群众的安全”,试用你学过的知识及题目所给信息解释危险性到底在哪里?______.
最终专家选择了最安全、最合理的解决问题的办法,你认为选择的是哪种方案?简要说明理由.______.
(2)分析文中信息可以知道,苯在工业生产中的一种重要用途是______苯______(填“能”或“不能”)与金属钠反应,等质量甲苯中的含水量大约是苯中含水量的______(填百分数).用金属钠可以除去苯中含有的水,而且也可以检验苯中是否含有水.那么应该用______(填化学试剂的化学式)检验乙醇中是否含有水.
(3)写出乙醇与金属钠的反应方程式:______
(4)甲苯上的一个氢原子被氯原子取代可得到物质A,结构为,物质B是它的同分异构体,也含有苯环,那么物质B可能的结构有______.

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“大洋网”网站上曾登载了一篇名为《金属钠“水雷”惊现珠江》的报道,报道描述了几只神秘的盛满钠的铁桶在广州市珠江水域漂浮,并发生多次剧烈爆炸的惊人场面.以下是该文章部分内容的摘录:

据现场一位围观的群众讲,早上10时多,石溪水域内突然冒起一股白烟,从漂在水面上的一个铁桶内窜出亮红色的火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起.“没想到水里的东西也能着火爆炸.”一位妇女惊讶地说.随后,直到中午,这个铁桶又连续爆炸了多次.爆炸腾起的白色烟雾约10 m高,还有许多白烟飘到了旁边的正大公司里面.

正大公司的一名保安说,①飘进公司的白烟内还有许多没有燃烧的残渣,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还会突然着火,为了防止引起火灾,公司的人只好在烟尘降落的地域喷了许多水,以便引燃这些仍然没有燃烧的东西.一位保安笑着说:“平常我们都是用水灭火,今天却要用水引火.”

据悉,早在前日,珠江水面上就发现了两只铁桶,其中一只在车陂附近的江面上爆炸了,另外一只则在石溪水面被路过的船只发现.据说,晚上6时45分左右,该船曾经将铁桶打捞上船,本打算清洗后使用.但是,当②船员把盖子打开后,桶内马上冒起浓浓的白烟,而且一旦③接触了桶内物质,双手就立刻感到剧烈的疼痛,于是他们又将桶推到江里.④一遇到水,这个桶就爆炸了.

请回答下列问题:

(1)写出①中提到的“灰白色的物体”遇水反应的主要化学方程式.

(2)请解释②中描述的现象产生的原因.

(3)请你根据相关化学反应原理,解释③中描述的现象产生的原因.万一不小心用手直接触摸金属钠,应该怎样处理?

(4)根据相关化学反应原理,解释④中描述的现象产生的原因.

(5)据文章报道,“金属钠‘水雷’”有三只未发生爆炸,已被有关部门成功打捞.如果你是现场工作人员,你能否用所学化学知识分析,这三只桶打捞上船后应采取什么应急处理措施?

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精英家教网A、B、C、D、E、F六种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大,A的原子在周期表中半 径最小,A、D伺主族,可形成离子化合物DA;C、F同主族,可形成FC2,FC3两种分子B,D,E 三者的最高价氧化物对应的水化物两两之间均可反应生成可溶性盐和水,所得盐中均含C元 素.请填写下列空白:
(1)C在元素周期表中的位置为
 

(2)F单质的燃烧热△H=-akJ/mol,写出表示F单质的燃烧热的热化学方程式
 

(3)E单质与D的最高价氧化物的水化物的溶液反应的离子方程式为
 

(4)A、B两元素可形成离子化合物BA5,其电子式为
 

(5)将0.4mol FC2和0.2mol C2放入容积为2L的_密闭容器中,在一定条件下发生 反应2FC2+C2?2FC3,当FC2百分含量不变时,得到0.2mol FC3气体,则此时反应的平衡常数K=
 

(6)向一绝热恒容密闭容器中通入B2和A2,在一定条件下发生反应B2(g)+3A2(g)?2BA3(g)△H<0,达到平衡,n(A2)和n(BA3)随时间变化的关系如图所示.下列有关叙述一定正确的是
 

A.c点表示BA3生成速率与BA3分解速率相等
B.c点和e点 A2的转化率相等
C.平衡后再升高温度,不利于BA3的合成
D.d点时:n(A2):n(BA3)=3:2
(7)将E元素的单质(除去氧化膜)投入浓的氯化铜溶液中,在其表面很 快出现一层红色物质,产生气体的速率逐渐加快,经检验,该气体为氢气,用温度计测得溶液的温度迅速升高.请从有关能量、是否有电化学作用等方面,分析能产生氢气且开始 阶段的速率不断加快的原因
 
(用必要的化学用语和适当的文字说明).

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