书面表达（满分25分）

根据图表中的介绍，为你的家乡大都镇做一则广告，可结合自己的联想适当有所发挥。词数在200以内。

　　注意：可适当增减内容，并加入一些个人议论。字数在100字左右。

本文的主要内容：

①冬冬是一名学龄儿童；

　　②父母对他很严格，希望他有一个好的将来；

　　③整天学这学那；

④不堪重负，住进医院。

任务型写作

   请根据以下的任务说明和写作要求，写一篇150词左右的英语短文。

　　[任务说明]

　　你要参加一场英语辩论赛，主题是“学生的学习错误该不该改正”。在参赛之前，你要查阅相关资料，并准备你的辩论发言。请认真阅读下面的短文，然后完成以下的任务。

1）概括短文的内容要点，该部分的字数大约60；

2）就“学生的学习错误该不该改正”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的字数大约90；

a)　以英语学习为例，简述你学习过程中经常出现的语言错误；

b)　你是如何看待自己的语言错误；

c)　你的老师如何对待你的语言错误；

d)　你对老师的做法持什么看法？为什么？

　　[写作要求]

　　你可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。

　　[评分标准]

　　概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。

　　[阅读材料]

　　Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time; if corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between his language and others’ language. Bit by bit, he makes the right changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn to do all the other things. They learn to talk, run, climb, ride a bicycle by comparing their own behaviors with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school teachers never give a child a chance to find out his mistakes for himself, even fewer chances for him to correct himself. They do it all for him. Teachers act as if the student would never notice a mistake if they did not point out it to him. They act as if the student would never correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let the student do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word means and what the answer is to that problem.

根据图中的内容，用英语写一篇题为“What a day!”的短文

　　注意：可适当增减内容，并加入一些个人议论。字数在100字左右。

本文的主要内容：

①冬冬是一名学龄儿童；

　　②父母对他很严格，希望他有一个好的将来；

　　③整天学这学那；

④不堪重负，住进医院。

　　假设你是一位导游,将带领一个澳洲旅游团参观绿岛国家公园的湖心岛。活动开始前你向全体成员介绍此行的安排。请根据图中的提示用英语写一篇口头通知。

　　注意：1．通知必须包括图示中的所有内容，可适当增减细节。

　　2．参考词汇：纪念品----souvenir　渡船----ferryboat　缆车----cable car

　　3．词数：100～120。