第二节        

假设你是李华，你国际学校的朋友Paul邀请你下个星期天去他们学校参加文化交流活动并介绍中国传统绘画 (traditional Chinese painting), 但是你的爷爷生病住院，不得不谢绝他的邀请。请根据下面的要点给Paul用英语写一封回信。

要点： 1. 谢绝Paul的邀请；

2. 说明你的理由；

3. 推荐你的同学Anna参加。

注意： 1．词数为100左右；

       2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

              3. 信的开头已为你写好（不计入你所写词数）。

Dear Paul,

Thank you very much for your invitation.

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                      Yours,

                                                                  Li Hua

参 考 答 案

最近，你所在的学校开展了对参加志愿者工作的看法调查。请根据下表提供的信息，写一篇报道，客观地介绍有关情况。词数：100左右。

80%的学生	获得生活经验和技能，更好地为你的学习或未来的事业服务
20%的学生	无报酬，浪费时间，耽误学习
你的看法	……

Dear Editor,

Recently, our school has carried out a survey on volunteer work __________________

                                                                              

Yours sincerely,

Li Ping

 

假如你是李华，你暑假期间要去英国某语言学校进行短期学习。以下是英方学校寄给你的课程安排选择表。请你仔细阅读安排表，按要求给校方回复一封信。

Schedule for Summer English Courses

English Courses	Total Hours of Study and Day-Trip	Date	Tuition(学费)
six-week course	75 hours of study；five days of trip	July 6--August 16	1000 pounds
four-week course	60 hours of study；no trip	July 6--August 2	600 pounds

回信需包括以下内容：

1．你选择哪种课程及你选择的理由。

2．介绍你的现有英语水平。

3．你希望在哪些方面有所提高。

4．你的其它要求。

注意：1．开头语己为你写好，不计入总词数。2．词数：100左右。

Dear Sir(Madam)，

Thank you for sending me the Schedule for Summer English Courses.                

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                                                           Li Hua

书面表达（满分25分）

学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要求写一篇作文：

你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：

1、 当时面临的困难或问题是什么？

2、 你获得的指教是什么？

3、 结果如何？

注意：

1、 作文总词数为100左右；

2、 不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分

 

时下，很多学生带手机上学。为此，某英语报在你校组织了一场讨论。讨论的主题：中学生是否有必要带手机去学校。请你根据下表提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。

大多数同学认为	大多数老师认为：	你的观点：
可方便与家长、同学联系；是一种时尚。	中学生年龄尚小，还不能自控；用手机玩游戏，发短信浪费时间；容易引起攀比。如需要打电话学校里有各种电话可供使用。	追求时尚可以理解， 但学习是首要任务。

注意：

1．信的开头已为你写好。

2．词数：100左右。

3．参考词汇：攀比：vie with…  在校园内：on the campus

Dear editor:

I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.

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