说明文(柱状图)

时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时

人称：Houses, changes, the rate, the ownership

语法：转折连词，并列句

观察下列图表，请以“Changes in the Ownership of House”为题，为校报写一篇短文。

写作内容：

1．根据图示描述该市住房产权的整体变化；

2．2003年和2008年国有住房和私有住房的比例变化；

3．原因：人们收入增加，希望住上舒适的房子；

4．根据你的观点，说明这些变化对个人和社会产生的影响

写作要求：请使用5个句子来表达上面所给的全部信息。要求观点要明确，行文连贯，句子通顺。

记叙文(图画故事)

时态：一般过去时，过去进行时

人称：第二人称

语法：转折、并列

下面有四副图，假设女孩叫Mary,男孩叫Peter, 请根据图画内容，写一篇短文。

[写作内容]

根据以上四幅画，写一篇短文，短文包括如下内容：

1．Peter路过水龙头旁，不关水；

2．Mary关水龙头，Peter斜眼看；

3．Mary愤怒责备Peter，Peter继续走他的路；

4．Peter不以为然，Mary诧异。

[写作要求]

1．只能使用5个句子表达全部内容；

2．文中不能出现真实姓名。

应用文(回信)

时态：一般现在时，一般过去时

人称：第二人称，第一人称

语法：对比

请根据下面的信息提示写一篇短文。

假设你是李华，你的美国朋友Jack听说你从去年开始锻炼身体，发电子邮件询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈锻炼给你的生活和学习带来的变化。

[写作内容]

1．锻炼前的方式及效果；

2．锻炼后的方式及在学习和健康方面的效果；

3．自信心和交友方面的影响；

4．结论；

5．感想。

[写作要求]

1．短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容；

2．将5个句子组织成连贯的短文；

3．邮件的开头和结尾已为你写好，已给句子不算在5个句子内。

Dear Jack,

　　How nice to hear from you again．You want to know something about my physical training．________________________________________

Best wishes,

Li Hua

记叙文(活动报道)

时态：一般过去时

人称：第一人称，第三人称

语法：并列句及dong作状语

为丰富学生校园生活，你校举办了一次艺术周活动，活动内容如下：

[写作内容]假设你是校报记者，写一篇简讯报道这次活动。你的报道需包括以下五方面的内容：

1．本次活动的概况(名称、时间、目的);

2．介绍台上和操场上的活动;

3．介绍环保及特色;

4．介绍创新活动及特色;

5．收获或感想。

[写作要求]必须使用5个句子表达全部内容。