阅读理解

　　T：It's time for the P. E. class. Stand in line! Count off!

　　Ss：One, two, three, four…

　　T：Who is absent (缺席)?

　　SA：Ian Liang isn't here.

　　T：Is he at school?

　　SA：No, he isn't.

　　T：Where is he?

　　SA：I think he is at home.

　　SB：No! Look! Who's that boy over there?

　　SA：Oh, that's Lan Liang.

　　SC：I'm coming.

　　Notes 注释：

　　T：Teacher(老师), SA：Student A(学生A), SB：Student B(学生B), SC：Student C(学生C); Students(学生)

　　It's time for the P. E. class!该到上体育课的时候了！

　　Stand in line!站队！

　　Count off!报数！

　　I think…我想

　　Who's that boy over there?那边的那个男孩是谁？

　　be late for…迟到

判断对错，对的用"T"，错的用"F"．

1．The teacher and the students are at school.

(　　)

2．Lan Liang is their English teacher.

(　　)

3．Lan Liang isn't at home.

(　　)

4．Nobody is late for the P. E. class.

(　　)

5．They are in the classroom.

(　　)

文段表达。（共15分）
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
每个人在自己的生活中都会遇到一个对自己影响至深的人,如：家人、老师、同学、朋友……
现在，某英文报纸正在开展题为“The important person in my life” 的征文活动。请你投稿，稿件内容包括：你生活中最重要的那个人是谁？描述一件发生在你们之间的事儿, 并谈谈你的感受。
提示词语：important person, remember, help, wonderful, think

文段表达。（共15分）

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。

每个人在自己的生活中都会遇到一个对自己影响至深的人,如：家人、老师、同学、朋友……

现在，某英文报纸正在开展题为“The important person in my life” 的征文活动。请你投稿，稿件内容包括：你生活中最重要的那个人是谁？描述一件发生在你们之间的事儿, 并谈谈你的感受。

提示词语：important person, remember, help, wonderful, think