假定你叫李刚，是北京阳光中学(Beijing Sunshine Secondary Schoo1)的一名初二学生。上星期天你从报上看到观鸟俱乐部(the Birdwatching Club)的招聘广告。请你写封简短的应聘信，介绍自己的情况(见下表)，表示愿意为俱乐部做一些工作，并请俱乐部负责人考虑并尽早予以答复。

姓名	李刚	年龄	15
学校	第五中学	健康状况	健康
外貌	个子高、瘦 ，圆脸。戴眼镜
性格	善良、诚实，乐于助人
爱好	体育、科学、旅游、踢足球
相关经历	喜欢动物，鸟类俱乐部中的一员
参加的原因	至少两点…..
联系方式	020-82243689, ligang@126.com

 

要求：1. 所写内容必须包括表格中的信息，可适当发挥。

2. 语句通顺，意思连贯，语法正确，条理清楚，字迹工整。  

3. 文章词数80以上，信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear sir,

I read your advertisement in the newspaper last Sunday．Now I’m writing to tell you I’d like to become a member of the Birdwatching Club．

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

Best wishes，

Yours sincerely,

Li Gang

 

 

姓名	Mary	性别	女	年龄	15岁	籍贯	美国
外貌	圆脸，大眼睛，大鼻子，小嘴巴，小耳朵，棕色的长发

根据表格内容用英语写一篇介绍Mary 的短文。

 

Once a circle(圆圈) lost a piece. The circle wanted to be whole, so he went around     36    for the missing piece.
Because he was incomplete(不完整的), he rolled very      37    . He saw the beautiful flowers along the road, talked with the      38     and enjoyed the sunshine on his way. He found       39   different pieces, but     40    of them fit him. So he left them all by the side of the road and   41    searching(搜索).
One day      42     circle found the right piece. It fit him perfectly. He      43     be whole, with nothing missing. He was so happy. He could roll very fast,     44     fast to notice the flowers and talk to the birds.    45    he found how different the world seemed as he rolled so quickly, he stopped. He    46  the found piece by the side of the road and rolled slowly away.
A person who has everything is     47     in some ways. He will     48     have hopes and dreams. We can’t be perfect, but we can be kind enough to share happiness with others     49     smart enough to know there is enough      50    around us to live a wonderful life.

【小题1】

A．looking B．looked C．look D．have looked

【小题2】

A．quickly B．quick C．slowly D．slow

【小题3】

A．pieces B．birds C．flowers D．circles

【小题4】

A．lots of B．a lot C．few D．a little

【小题5】

A．all B．some C．none D．neither

【小题6】

A．stopped B．enjoyed C．finished D．kept on

【小题7】

A．the B．/ C．a D．an

【小题8】

A．can B．could C．must D．needed

【小题9】

A．so B．very C．quite D．too

【小题10】

A．When B．While C．What D．How

【小题11】

A．forgot B．saved C．remembered D．left

【小题12】

A．rich B．poor C．lucky D．happy

【小题13】

A．always B．never C．sometimes D．often

【小题14】

A．and B．but C．or D．so

【小题15】

A．sadness B．anger C．love D．mood

㈡最后一课（12分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）

A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                 。（2分）
【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）

A．集体主义教育	B．认真学习本民族文字的教育
C．爱国主义教育	D．尊重知识、尊重老师的教育