教师活动学生活动 1．播放lb部分的录音让学生听.引导学生圈出所听到的单词.并能画出相应的图片.完成lb部分的教学任务. 2．引导学生展开Pairwork活动.完成——青夏教育精英家教网—

教师活动学生活动 1．播放lb部分的录音让学生听.引导学生圈出所听到的单词.并能画出相应的图片.完成lb部分的教学任务. 2．引导学生展开Pairwork活动.完成lc部分口语交际的教学任务.学会运用助动词do进行问答.可采用师生互动带动学生互动的交流方式: Do you have-? Yes.I do．/No.I don’t． 1．听lb部分的录音.圈出所听到的单词.并画出相应的图片.完成1b部分的学习任务. 2．Pairwork活动.完成lc部分口语交际的学习任务.学会运用助动词do进行问答. 3．播放2a部分的录音.引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序.完成2a部分的教学任务. 4．重新播放2a部分的录音.要求学生将对话中所提到的球类和人物对应起来.并标明顺序.完成2b部分中的听力训练任务. 5．引导学生展开Pairwork活动.完成2c部分口语交际的教学任务.让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属.以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构.可采用师生互动带动生生互动的交流方式: Do you have-?Yes.I do．／No．I don’t．Does he／she-?Yes．he／she does．／No.he／she doesn’t．. 6．引导学生观察3a部分的图画和对话内容.并根据示例捕捉相关信息.从方框内选择合适的词填空. 7．引导学生展开Pairwork活动.完成3b部分口语交际的教学任务.要求学生学会使用Let’s-句型表示“提建议 .可采用师生互动带动生生互动的交流方式:Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．Well.let’s play volleyball．That sounds good．. 3．听2a部分的录音.选出他们所听到的对话并标明顺序.完成2a部分的学习任务. 4．重听2a部分的录音.将对话中所提到的球类和人物对应起来.并标明顺序.完成2b部分中的听力训练任务. 5．Pairwork活动.完成2c部分口语交际的学习任务.根据图画内容运用动词have进行询问所属.以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构. 6．观察3a部分的图画和对话内容.并根据示例捕捉相关信息.从方框内选择合适的词填空. 7．Pairwork活动.完成3b部分口语交际的学习任务.学会使用Let’s-句型表示“提建议 . 【查看更多】

活动时间	4:10－5:10 pm
主要内容	体育类（篮球、足球、排球等）　兴趣小组（绘画、歌舞、电脑等）　英语角（周五下午）
建　　议	增加课外活动时间　减少作业量

下面是你校的课外活动情况及你们对学校和老师的建议，请你根据下面表格中提供的内容用英语写一篇80词以上的短文，介绍一下你们的活动内容并提出合理的建议。

参考词汇：

兴趣小组 interest group 英语角 English corner　

课外活动 out-of-class activities

I'd like to tell you something about

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书面表达。

下面是一份关于九年级学生语文课外阅读情况的问卷调查表，每个调查项目之后有几个选项，
请将符合自己实际情况的选项打“?”(除前两个项目外，其他均可多选)。然后，根据你的选择，
用英语写一篇短文，简要介绍自己的语文课外阅读情况，并谈谈你的想法。

课文课外阅读问卷调查表
调查项目	选项
1. 阅读兴趣	A. 喜欢　　　　　B. 有点喜欢　　　C. 不喜欢
2. 阅读时间	A. 每天阅读　　　B. 有时阅读　　　C. 很少阅读　　　D. 完全不读
3. 阅读内容	A. 小说　　　　　B. 散文　　　　　C. 诗歌　　　　　D. 其他
4. 阅读目的	A. 提高语文水平　B. 增加知识　　　C. 休闲娱乐　　　D. 其他
5. 阅读书籍	A. 自己选择　　　B. 父母购买　　　C. 教师指定　　　D. 其他
6. 影响阅读的因素	A. 学习压力太大　B. 教师没有要求　C. 没有书籍可读　D. 其他

     注意：①无须写标题；
                ②内容必须包含调查表中6个项目，以及关于课外阅读的想法；
                ③文中不得出现真实的人名、地名和校名；
                ④词数为80左右。
     参考词汇：fiction 小说；essay 散文
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单词分类。请将单词或短语按要求分类(只写数字)

1．read comics	2．wash face	3．serious
4．get up early	5．medium build	6．play on the swim team
7．sleep with light on	8．play games	9．straight hair
10．heavy	11．sleep late	12．easygoing
13．paint pictures	14．have gym class	15．take walks after supper

A．容貌性格________　________　________　________　________

B．生活习惯________　________　________　________　________

C．活动爱好________　________　________　________　________

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Xinle NO.1 Junior High School

Monday Tuesday Wednesday 　　Thursday Friday

8:10 English　　 English　　　　 Math　　 Chinese　　 Biology

9:00 Math　　 Self study　　 Math　　 Self study

10:00 Biology　　 Biology 　　 Chinese　　 Art　　　　 Math

physical

l0:40 self study　　 Art　　 activities(体育活动) Biology　　 English

12:20 Lunch　　 Lunch　　 Lunch　　　　　　 Lunch　　 Lunch

1:10 Physical Self study English　　　　　　 Self study Physical

2:00 Chinese　　 Chinese Biology 　　　　　　English Chinese

根据内容选择正确答案:

1.They have ________ subjects(科目).(　)

A. 2　　　　　　　　　　 B. 3

C. 4　　　　　　　　　　 D. 5

2.They have________ lessons at 10:00 on Wednesday morning.(　)

A. Art　　　　　　　　　　 B. Biology

C. Chinese　　　　　　　　　　 D. Physical activities

3.They begin their Math lesson at——on Thursday morning.(　)

A. 8:10　　　　　　　　　　 B. 9:00

C. 9:50　　　　　　　　　　 D. 10:40

4.What time do they have Art class on Tuesday?(　)

A. 9:00.　　　　　　　　　　 B. 10:00.

C. 2:00.　　　　　　　　　　 D. 10:40.

5.On Friday morning Students don't have——class.(　)

A. Biology　　　　　　　　　　 B. Chinese

C. Math　　　　　　　　　　 D. English

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书面表达

　　假如你叫李明，你校新来的外籍教师要向你了解你校的课外活动情况及你们的建议。请你根据所给的提示内容写一篇100词左右的短文。

　　活动时间：每天下午4：30－5：30

　　主要内容：1．体育类(篮球、足球、乒乓球、下棋等)

　　2．兴趣小组(绘画、歌舞、电脑等)

　　3．图书馆开放，同学们在那里看书或听讲座。

　　4．英语角(周五下午)，欢迎你参加并作指导。

　　建议：1．增加课外活动的种类和活动时间。

　　2．减少作业量。

　　可能用到的生词：兴趣小组：interest group

　　英语角：English corner

　　活动：activity(n.)

　　讲座：lecture(n.)

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练习册

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初中

小学