将C6H5CH3和C3H5(OH)3以一定比例混合.测得混合物含碳51.3%.那么氧元素的质量分数是 A.40% B.35% C.30% D.无法计算 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?武胜县一模)A、B、C、D、E均为可溶于水的固体,它们的离子可能有:Na+、Ca2+、Ba2+、C1O-、HSO4-、CO32-、C1-
分别取他们的溶液进行实验,主要操作及现象如下:
①向A的溶液中通入二氧化碳,再加入品红溶液,红色褪去.
②将B和C的溶液混合,生成白色沉淀,该沉淀可溶于E溶液.
③将B和D的溶液混合,生成白色沉淀,继续加入过量的E溶液,有气泡产生的同时还有白色沉淀存在.
④A和E溶液的焰色反应都呈黄色.
(1)写出下列物质的化学式:A
NaC1O
NaC1O
、B
Na2CO3
Na2CO3
、C
CaC12或Ca(C1O)2
CaC12或Ca(C1O)2
、E
NaHSO4
NaHSO4

(2)写出E溶液与铝发生反应的实验现象为
有气体产生
有气体产生

(3)向B的溶液中,缓慢滴入少量稀的E溶液后,其主要的溶质成分为
NaHCO3或Na2SO4
NaHCO3或Na2SO4
.(填化学式)
(4)D在空气中长期久置会失效.其化学方程式为
Ba(ClO)2+CO2+H2O═BaCl2+2HClO、2HClO
 光 
.
 
2HCl+O2
Ba(ClO)2+CO2+H2O═BaCl2+2HClO、2HClO
 光 
.
 
2HCl+O2

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物质在水中可能存在电离平衡、盐的水解平衡等,它们都可看作化学平衡。请根据所学的知识回答:
(1)A为0.1mol?L-1的(NH4)2SO4溶液,在该溶液中各种离子的浓度由大到小顺序为     
(2)B为0.1 mol?L-1NaHCO3溶液,在NaHCO3溶液中存在的各种平衡体系为(分别用离子方程式表示):                          ;实验测得NaHCO3溶液的pH>7,请分析NaHCO3溶液显碱性的原因:                
(3)C为FeCl3溶液,实验室中配制FeCl3溶液时通常需要向其中加入      ,目的是   
     ;将B和C溶液混合后,反应的离子方程式为                 

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A、B、C、D、E均为可溶于水的固体,组成它们的离子可能有:Na+、Mg2+、Ba2+、ClO-、Cl-。分别取它们的溶液进行实验,主要操作及现象如下:

①向A的溶液中通入二氧化碳,再加入品红溶液,红色褪去。

②A、B、E的溶液的焰色反应都呈黄色

③将B和C的溶液混合,生成白色沉淀,该沉淀可溶于E溶液

④将B和D的溶液混合,生成白色沉淀,继续加入过量的E溶液,有气泡产生的同时还有白色沉淀存在。

(1)写出下列物质的化学式:A________________________,C_____________________。

(2)向B的溶液中,缓慢滴入少量的E溶液,其主要的离子方程式为__________________

________________________________________。

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(14分)(Ⅰ)A、B、C三种无色可溶性盐分别是由Na+、Ag+ 、Ba2+、Cl、NO3、CO32—中不同的阴、阳离子所组成。经实验A溶液、B溶液均可以与盐酸反应,其中A产生白色沉淀,B产生气泡。则A为          、B为            。将B和C的溶液混合反应的化学方程式为:                                                  
(Ⅱ)有一包固体粉末,由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三种物质组成,取样品进行如下实验:

从实验可以判断,该固体粉末中一定不含有                    
它的组成可能是                                                   

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物质在水中可能存在电离平衡、盐的水解平衡等,它们都可看作化学平衡。请根据所学的知识回答:
(1)A为0.1mol?L-1的(NH4)2SO4溶液,在该溶液中各种离子的浓度由大到小顺序为                          
(2)B为0.1 mol?L-1NaHCO3溶液,在NaHCO3溶液中存在的各种平衡体系为(分别用离子方程式表示):                           ;实验测得NaHCO3溶液的pH>7,请分析NaHCO3溶液显碱性的原因:                  。
(3)C为FeCl3溶液,实验室中配制FeCl3溶液时通常需要向其中加入               ,目的是             ;将B和C溶液混合后,反应的离子方程式为                                   。

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