周慧和葛斌是“一帮一 活动中结成的一对学习伙伴.葛斌的学习在周慧的帮助下有了明显的进步.请根据下表中信息写一篇70词左右的短文.介绍一下葛斌的情况以及周慧是如何帮助他的.要求表达清楚.书写工整.(开头已写出.不计入总词数.) Ge Bin in the past didn’t listen to the teacher carefully in the class and liked to play computer games every day now studies hard gets on well with his classmates Zhou Hui makes Ge Bin interested in his study helps Ge Bin with his study We are very glad that Ge Bin has made great progress. But in the past Key: 1-5 ABCDA 6-10 CDBCA 11-15 CBCBA 16-20 DABCC 21-25 ADDCB 26-30 BDDCA 31-35 TFFTF 36. shelves 37. travel 38. hurry 39. tonight 40. cool 41. interesting 42. drawing 43. crying 44. read 45. painter 46. have you finished 47. saw him go 48. to work and live 49. show us 50. isn’t it 51. lives 52. interesting 53. went 54. fishing 55. hiking 56. to visit 57. leaving 58. to get 59. traveling 60. exciting 61-65 DEACB One possible version: We are very glad that Ge Bin has made a great progress. But in the past he didn’t listen to the teacher carefully in class. He also liked to play computer games every day. Zhou Hui had tried her best to make Ge Bin be interested in his study and help him with his study after school. With her help, Now Ge Bin studies very hard and gets on well with his classmates. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下面的文字,完成小题。
针挑土(芳菲)
从湘西回来,和朋友们说起黑妮;说起在凤凰的偶遇,说起跟她去苗寨跑了一天,看她做的种种事,感慨得很;说想起一句记不全的俗语,“什么什么像针挑土,什么什么像水推沙”,黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……
一说起黑妮,脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子,不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡,但和我们这些外人在一起,倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利,做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学,先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费,设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟,带来游人,带来捐款;关键是,耐心地、苦口婆心地,教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”,听黑妮说,这一旅游概念正在欧洲兴起,它强调旅行者对目的地生存和文化的责任,在旅游资费中,捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨,从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩,灵动有情,但如今在慢慢地退化、消失,机器绣品在泛滥。黑妮,就要跟她们一遍遍地讲,什么是好,什么是不好,不要跟着外面转,要相信你们的祖母和母亲,看着眼前的山水,怀着美好的心愿,做自己创造性的苗绣。
那天,我们上午去的是老家寨,一路颠簸,开了一个多小时,我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的,暖暖的冬阳,弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路,清新的空气,收割干净的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来,身着节日服装的她们已经聚集等候,先用快乐的迎客歌在院子里欢迎,然后进屋拿出各自的绣品,等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色,也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们:“这个不好,一看就是跟机器学的。”“这个线不好,要用棉线。我们这次带了些来。”……
黑妮,你这是在做什么?我站在院子里看着这一幕情景,有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗?堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半,左边是海南风光照,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一幅小小的西洋画《泉》。
下午去另一个苗寨,又是近两小时车程。“这一个绣得比较好,就是村寨的形态不如老家寨,建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程,太阳已经有倦容了。
晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者,今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游,就是靠这些当地的志愿者,不取一毫地付出,才运作起来。今天开车的“李万通”,也有自己的公司。
咖啡馆的壁挂上有一个插页,取下一看,是凤凰手绘地图,封面图案取自传统苗绣,那五彩灵动的喜鹊,我看得呆了一下,原来这样好。地图10元一份,买下可算对湘援游的支持,还可得一枚徽章作奖励。我想了想,红着脸买了四份,说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天!
这有什么用!我心里说。
有没有用,真不知道,但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语,原来是这样说的:“成家好似针挑土,败家好似水推沙”,“赚钱好似针挑土,花钱好似水推沙”,一下把我的心挑亮了!既然世世代代,要成就一件事都这样难,从来就这样难,那么,以难易成败来衡量黑妮们的行为,有什么意义呢?且写下这一短文,送上对她的祝福吧。
(有删改)
【小题1】“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段,联系全文,谈谈作者这样写的用意,以及你对这句话的理解。(6分)
【小题2】解释下列两句话在文中的含义。(4分)
(1) 等到回程,太阳已经有倦容了。
(2) 素静的黑妮眼睛亮了。
【小题3】文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵?(6分)
【小题4】面对黑妮的“针挑土”行为,“我”表现出怎样复杂的情感态度?以“我”的见闻和感慨组织文章,有哪些作用?(6分)

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王有和李平是在“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴,王明在李平的帮助下有明显进步。请你根据下面表格的信息,写一篇短文。

王明

过去

经常上课迟到;不认真听讲,爱玩电子游戏……

现在

认识学习;与同学友好相处……

李平

帮助王明解决难题使他对学习产生兴趣……

  参考词汇:carefully,computer games,get on well with,work out problems……

  要求:1.表格中的信息要全部用上,也可写学习以外的内容。

            2.简单写出你对这一活动的感想。

            3.根据需要使用恰当的时态。

            4.词语通顺,意思连贯,书写规范。

            5.词数60词以上,文章的开头已给出,不计入总词数。

We are very glad that Wang Ming has made great progress……

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Zhou Hui和Ge Bin是“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴。Zhou Hui在Ge Bin的帮助下有了明显的进步。请根据下表信息写一篇60字左右的短文。(开头已写出,不计入总词数)

Zhou Hui

In the past

didn’t listen carefully in his class ,like to play computer games every day

Ge Bin

Now

study hard

get on well with his classmates

Make Zhou Hui be interested in his study

Help Zhou Hui with his study

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Zhou Hui和Ge Bin是“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴。Zhou Hui在Ge Bin的帮助下有了明显的进步。请根据下表信息写一篇60字左右的短文。(开头已写出,不计入总词数)

Zhou Hui

In the past

Didn't listen carefully in his class like to play computer games every day

Ge Bin

Now

study hard?

get on well with his classmates

Make Zhou Hui be interested in his study

Help Zhou Hui with his study

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书面表达。
     如今,在我们身边,父母均在外打工的留守儿童比比皆是。关注留守儿童,是构建和谐社会的重要内容。关注留守儿童,要全社会的共同努力。你认为留守儿童面临的主要问题有哪些?为了解决留守儿童的问题,请你向当地政府提建议。
     提示:1. 缺乏父母的关爱,性格孤僻,学习压力大、自卑。 
               2. 缺乏安全保障(家庭照管不力,容易犯错误甚至犯罪)。
     建议:1. 学校建立留守儿童心理咨询室,老师应该把爱播撒到每一个留守儿童的心田。 
                2. 政府利用节假日建立留守儿童家长学校。 
                3. 社会各界开展与留守儿童一帮一的结对活动。
                4. 父母尽可能回到孩子身边,给孩子生活上和学习上的帮助和关爱。
      参考词汇:left-behind children,  stressed out,  are short of,  make mistakes,  against the laws,  set up,
“hand-in-hand” activity, call on,  raise money,  pay more attention to,  a harmonious society
Dear Mayor, 
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                                                                                                                                         Sincerely,
                                                                                                                                           Li Hua

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