完成家谱(family tree)。

小词典：同学们，你们注意看看这些表家庭成员的单词，多数都是以-er结尾。-er这个结尾常表示人。如上文的mother，father，sister，brother等。除此之外，还有一种是在动词后加-er构成名词的，在语法上，我们称之为单词后缀。如动词teach是表示教、讲授，加上后缀-er，那么教书的人就是老师(teacher)了。另外，后缀-or也可以表人物，如演员actor。此类的词还有很多，以后慢慢给大家介绍。

本课中的食物可分为三类：a．Vegetable(蔬菜)：tomatoes，broccoli，carrot。b．Fruits(水果)：bananas，oranges，apples，strawberries。c．The others(其他)：hamburgers，French fries，ice cream，salad，eggs，chicken同学们记忆时可按类别总结记忆，这样才能记得更快更准呀！还要注意：不可数名词没有复数形式；可数名词复数形式可用来表示一类事物。同时还要注意一些名词的复数形式：(1)一般名词在词尾加-s。如：orange-oranges。(2)以-o，-s，-sh，-ch及-x结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。如：tomato-tomatoes。(3)有些以o结尾，是外来语或缩写名词，则加-s。如；photo-photes。(4)以辅音字母加-y结尾的名词，则把-y去掉，加-ies。如：family-families，strawberry-strawberries。

归类：试试看把小词典中提到的食物名称归类。

(A)不可数名词：

(B)可数名词复数：

掌握数词的用法非常重要，请你写出数字1～30，并总结规律。

(1)________　(2)________　(3)________

(4)________　(5)________　(6)________

(7)________　(8)________　(9)________

(l0)________　(11)________　(12)________

(13)________　(14)________　(15)________

(16)________　(17)________　(18)________

(19)________　(20)________　(21)________

(22)________　(23)________　(24)________

(25)________　(26)________　(27)________

(28)________　(29)________　(30)________

你总结出数词1～30有什么规律了吗？下面我们一起总结一下。

(1)从13～19都是以teen结尾，均读做/ti:n/除thirteen，fifteen外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen均是在four，six，seven，nine后加-teen；eighteen因eight是以“t”结尾，故直接加-een.

(2)twenty，thirty均是以-ty结尾，读做/ti／。从21～29均是在twenty后加“-”连字符，one，two，three…nine直接跟后。

你知道你亲爱的爸爸妈妈的生日吗？那么你每年可以吃三次生日蛋糕；你知道你爷爷奶奶的生日吗？那么你每年可以吃五次生日蛋糕；你知道你的好朋友们的生日吗？那么……如果你还不知道，还等什么？赶快去打听一下吧！

My father's birthday is ________.

My mother's birthday is ________.

My grandfather's birthday is ________.

My grandmother's birthday is ________.

My birthday is ________.

My best friend's birthday is ________.

小词典：大家一定记得以前我们学了one，two，three，four这样一组表示数目的数词，这类词叫基数词。这一单元我们学到了表示顺序的数词，如：first，second，third等，这类词叫序数词。每个基数词有一个对应的序数词。除了一些特殊的变化外，一般是在相应的基数词后加-th构成序数词。序数词前一般要加定冠词，如the first name(第一个名字，名)，the second day(第二天)，CharlesV 查理五世读作Charles the fifth.

短文改错

请对下面所给短文的每一行作出判断，如该行多一个词，把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；如该行缺一个词，在空缺处加一个漏词符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词；如该行错一个词，在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词；如该行没有错，就不要改，在右边横线上画一个勾(√)。每行只有一个错误。

next term when you are back at school again.