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    题目列表(包括答案和解析)

    （四）
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（14分）
    【小题1】、解释画线加粗词的意思。（6分）
    虽：___________ 指:___________      名：  ___________   
    奋：__________  股：                走：_____________
    【小题2】、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：（         ）（2分）
    A. 学而时习之               B蜀之鄙有二僧   
    C．志士不饮盗泉之水         D．于厅事之东北角
    【小题3】、翻译文中画线句。（4分）
    (1)__________________________________________________________
    (2)____________________________________________________________
    【小题4】、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。（2分）

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    （四）
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（14分）
    【小题1】、解释画线加粗词的意思。（6分）
    虽：___________ 指:___________      名：  ___________   
    奋：__________  股：                走：_____________
    【小题2】、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：（         ）（2分）
    A. 学而时习之               B蜀之鄙有二僧   
    C．志士不饮盗泉之水         D．于厅事之东北角
    【小题3】、翻译文中画线句。（4分）
    (1)__________________________________________________________
    (2)____________________________________________________________
    【小题4】、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。（2分）

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    假如你是第四中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

    姓  名

    刘  红

    星  座

    Gemini

    最喜爱的颜色

    blue, yellow

    存在问题

    父母管得很紧，几乎没有时间玩；

    迷恋上网聊天，经常晚回家，不能准时交作业；

    学习成绩下降，父母要求你放弃上网，为此很生气。

    目前需求

    希望得到建议

    注意：

        1．词数90左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。

        2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。

    Dear Sigmund Friend,

    My name is Liu Hong. I’m a Grade 9 student in No. 4 Middle School._________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.

    Best wishes!

    Yours,

    Liu Hong

     

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    假如你是第四中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。
    姓 名
    		刘 红
    星 座
    		Gemini
    最喜爱的颜色
    		blue, yellow
    存在问题
    		父母管得很紧，几乎没有时间玩；
    迷恋上网聊天，经常晚回家，不能准时交作业；
    学习成绩下降，父母要求你放弃上网，为此很生气。
    目前需求
    		希望得到建议
    注意：
    1．词数90左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
    2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
    Dear Sigmund Friend,
    My name is Liu Hong. I’m a Grade 9 student in No. 4 Middle School._________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
    Best wishes!
    Yours,
    Liu Hong

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    假如你是第四中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。
    姓 名
    		刘 红
    星 座
    		Gemini
    最喜爱的颜色
    		blue, yellow
    存在问题
    		父母管得很紧，几乎没有时间玩；
    迷恋上网聊天，经常晚回家，不能准时交作业；
    学习成绩下降，父母要求你放弃上网，为此很生气。
    目前需求
    		希望得到建议
    注意：
    1．词数90左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
    2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
    Dear Sigmund Friend,
    My name is Liu Hong. I’m a Grade 9 student in No. 4 Middle School._________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
    Best wishes!
    Yours,
    Liu Hong

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