1.这个岛隶属于英国，人口几百人。

　　The island _____ _____ Great Britain and has a population of a few hundred.

　　2.我已肯定要去加利福尼亚州上大学。

　　I've definitely decided to _____ _____ _____ in California.

　　3.我们最终赢得了比赛。

　　We won the game _____ _____ _____.

　　4.谢谢你来机场为我送行。

　　Thank you for coming to _____ me _____ at the airport.

　　5.国民经济增长速度在一定程度上有所加快。

　　National economic growth accelerated _____ _____ _____.

　　6.你愿意和Jack一起来吗?

　　Will you _____ _____ with jack?

　　1.出现;取得进展

　　2.独自;自己

　　3.上来;发生

　　4.献身于

　　5.最后

　　6.照顾

　　7.上大学

　　8.一点也不…

　　9.送别…

　　10.属于

　　11.从某种程度上

　　12.在船上

　　Hi！亲爱的朋友们，你们好！我是定冠词the，用在名词前，我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少，但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”，用于单数可数名词前。我的性情有些古怪，你想了解我吗？

　　1　我喜欢演奏乐器，所以我常常出现在乐器前。如：play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。

　　2　我经常和世界上独一无二的事物在一起，为此我非常自豪。如：the sun/moon(太阳/月亮)等。

　　3　我还喜欢帮助一些形容词、分词，与它们一起来表示一类人或事物。如：the old(老人)、the rich(富人) 等。

　　4　我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如：the Greens(格林一家)等。

　　5　我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时，我就会赶快逃走，销声匿迹。如：This is my eleventh birthday．(这是我的第十一个生日。)等。

　　注意：当我和序数词一起表示日期时，我经常躲起来，但如果在of短语中，我就一定会露面。如：May(the)first＝May 1st＝the first of May(五月一日)。

　　1　我不喜欢和科学名词在一起。如：math(数学)、English(英语)等。

　　2　我对球类运动不感兴趣，你在球类运动前根本找不到我。如：play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。

　　3　我还有个坏毛病——挑食，三餐饭前从来找不到我的影子。如：eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。

　　你了解定冠词the的生活习性了吗？赶快来找我吧！

请根据定冠词的“生活习性”填空，不需要填的地方打“×”。

1．He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..

2．Let's go and play ________ volleyball now.

3．She can play ________ violin very well.

4．We can speak ________ English and Chinese.

5．We should help ________ poor in the world.

6．My birthday is ________ 23rd of March.

7．I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.

8．September is ________ ninth month of a year.

9．________ Greens live in China now.

10．I like to stay at ________ home and watch TV.

书面表达(共25分)

　　(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)

　　写一段关于你笔友Bob的短文。

　　___________________________

　　(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)

　　即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。

　　要求：

　　1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；

　　2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；

　　3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；

　　4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。

My life in a middle school

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书面表达(共25分)

　　(A) 根据要求完成小作文，词数：50词左右。(共10分)

　　写一段关于你笔友Bob的短文。

　　___________________________

　　(B) 根据要求完成大作文，词数：80词左右。(共15分)

　　即将毕业之际，请你为班级召开的一次以“My life in a middle school”为主题的班会写一篇发言稿。谈谈你对学校或班级的整体印象，同学之间的友谊及老师对你的帮助。

　　要求：

　　1.文章要包括全部要点，并适当发挥，使短文连贯、通顺；

　　2.语句通顺，语言连贯，内容充实，能表达自己的真实思想；

　　3.字迹清晰，书写工整，卷面整洁；

　　4.发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。

My life in a middle school

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