题目列表(包括答案和解析)
假设你是李华,最近收到澳大利亚笔友Jack的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
说明:1.学校:百年名校,有教学班48个,教师220人,学生3000人。
2校园干净,美丽。老师教学认真 ,对学生有耐心。
3.高中所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
4.最喜欢的科目:数学和电脑;英语学习有困难。
5 课余生活:听流行音乐,和同学打篮球。
要求:可适当增加细节,使内容连贯。信的开头和结尾已为你写好。词数:100左右。
Dear Jack,
I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life ._________________________________________________________________
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I hope you come to China some day.
Yours sincerely,
Li Hua
假设你是李华,最近收到澳大利亚笔友Jack的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
说明:1.学校:百年名校,有教学班48个,教师220人,学生3000人。
2校园干净,美丽。老师教学认真,对学生有耐心。
3.高中所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
4.最喜欢的科目:数学和电脑;英语学习有困难。
5 课余生活:听流行音乐,和同学打篮球。
要求:可适当增加细节,使内容连贯。信的开头和结尾已为你写好。词数:100左右。
Dear Jack,
I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life ._________________________________________________________________
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I hope you come to China some day.
Yours sincerely,
Li Hua
假设你是李华,最近收到澳大利亚朋友Smith的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
说明:1.学校建于1990年,有教学班48个,教师280人,学生3200人。
2.教学楼能容纳60多个班;图书馆藏书20余万册;科技馆有许多物理和化学实验室,四个语音教室。
3.我在高一(四)班就读。所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
4.擅长英语和电脑;业余爱好:听流行音乐,游泳和滑冰。
5.可适当增加细节,使内容连贯。信的开头已为你写好。词数:100左右。
Dear Mr. Smith ,
I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something
about my school and school life .
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Yours sincerely,
Li Hua
假设你是李华,最近收到澳大利亚笔友Jack的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
说明:1.学校:百年名校,有教学班48个,教师220人,学生3000人。
2校园干净,美丽。老师教学认真 ,对学生有耐心。
3.高中所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
4.最喜欢的科目:数学和电脑;英语学习有困难。
5 课余生活:听流行音乐,和同学打篮球。
要求:可适当增加细节,使内容连贯。信的开头和结尾已为你写好。词数:100左右。
Dear Jack,
I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life ._________________________________________________________________
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I hope you come to China some day.
Yours sincerely,
Li Hua
假设你是李华,最近收到澳大利亚朋友Smith的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。
说明:1.学校建于1990年,有教学班48个,教师280人,学生3200人。
2.教学楼能容纳60多个班;图书馆藏书20余万册;科技馆有许多物理和化学实验室,四个语音教室。
3.我在高一(四)班就读。所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。
4.擅长英语和电脑;业余爱好:听流行音乐,游泳和滑冰。
5.可适当增加细节,使内容连贯。信的开头已为你写好。词数:100左右。
Dear Mr. Smith ,
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