第二节　　书面表达（满分25分）

假设你是李伟。最近，你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法，刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信，客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。

70%的学生认为	30%的学生认为
1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。	1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学，但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。

注意：1、信的开头已为你写好。2、词数：120左右。3、参考词语：手机cellphone或mobile phone.

Dear Mike,

Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.                                                             

Best wishes,

Yours,

Li  Wei

 

　

第二节：书面表达(共一题，满分25分)　　

在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。

a)适当放慢进度，留出思考时间

b)反复训练重要、易错知识点

c)指导方法

d)减少作业量以保证质量　　　　

e)给予更多鼓励

注意：

1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。

2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；

3．词数：100个左右。开头已给出，不计词数。

Dear Mr．Wang，

We're so pleased that you are willing to share our views．

 

第二节　　书面表达（满分25分）
假设你是李伟。最近，你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法，刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信，客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。

70%的学生认为	30%的学生认为
1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。	1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学，但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。

注意：1、信的开头已为你写好。2、词数：120左右。3、参考词语：手机cellphone或mobile phone.
Dear Mike,
Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.                                                             
Best wishes,
Yours,
Li  Wei

最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进学校一事进行了调查，请根据提供的信息用英语写一篇作文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。

学生对分类垃圾箱进学校的不同看法：

同意60%： 有利于资源回收，并有助于学生养成良好的垃圾分类习惯。

不同意30%：麻烦，习惯很难改。

无所谓10%：此事与我无关。

 

注意：1、词数不少于100

      2、文章开头已给出，不计入总词数

3、参考词汇：饼状图— pie chart 分类—classification

Recently the students’ union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set at school.

_________________________________________________________________