假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：

时 间	主要安排
第1天，1月30日	早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，入住住宿家庭(home carers)。[来源:Z|xx|k.Com]
第2至15天，2月1日至14日	上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。
第16、17天，2月15、16日	回广州，爬白云山，野餐。
第18天，2月17日	从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达(澳大利亚时间)，家长在机场接。

【写作要求】

只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。

【评分标准】

句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。文章的开头和结尾已给出。

Attention please, everyone:

Now I would like to tell you the arrangements for the journey.                       

                                                                                

That’s all. Thank you.

 

通知
假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：

时间	主要安排
第1天，1月30日	早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，去住宿家庭。
第2至15天，2月1日至14日	上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。
第16、17天，2月15、16日	回广州，爬白云山，野餐。
第18天，2月18日	从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达（澳大利亚时间），家长在机场接。

[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
[评分标准]
句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.
…
That’s all. Thank you. 

通知

假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：

时间	主要安排
第1天，1月30日	早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，去住宿家庭。
第2至15天，2月1日至14日	上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。
第16、17天，2月15、16日	回广州，爬白云山，野餐。
第18天，2月18日	从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达（澳大利亚时间），家长在机场接。

[写作要求]

只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。

[评分标准]

       句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。

Attention please, everyone:

Now I would like to tell you the arrangement for the journey.

…

That’s all. Thank you. 

书面表达

请为举办讲座写一张海报，内容如下：

讲座

主讲人：最近来我校访问的美国南加利福尼亚大学琼斯教授

题　　目：美国人权的过去、现在和未来

时　　间：9月12日下午2：30

地　　点：本校教学楼202教室

参考词汇：University of Southern California, USA（美国南加利福尼亚大学）

书面表达。

　　请为举办讲座写一海报，内容如下：

　　讲座

　　主讲人：最近来我校访问的美国南加利福尼亚大学琼斯教授

　　题目：美国文学

　　时间：1999年6月22日下午2:00

　　地点：本校教学楼202室

　　New words: University of Southern California，U.S.A美国南加利福尼亚大学