第三节：书面表达（30分）
假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点学生听讲、做笔记.	老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
课后	完成大量作业.	丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.

注意：1。注意书信格式                   2。词数120左右
生词：研究性学习 exploring study    surf the Internet
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第三节：书面表达

假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点学生听讲、做笔记.	老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
课后	完成大量作业.	丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.

注意：1。注意书信格式                   2。 词数120左右

生词：研究性学习 exploring study    surf the Internet

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第三节：书面表达

假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点学生听讲、做笔记.	老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
课后	完成大量作业.	丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.

注意：1。注意书信格式                   2。 词数120左右

生词：研究性学习 exploring study    surf the Internet

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第三节书面表达（满分25分）
美国一所中学的学生到你校参观，希望了解你校学生的课外活动情况。假若你是学生会主席，请你根据下列提示写一篇发言稿，介绍你校学生的课外活动情况。

时间	星期一至星期五下午6:30 — 7:30
内容	读书，体育，唱歌，上网，书法，绘画等
最受欢迎的内容	体育
效果	丰富知识，开阔视野，增强体质，提高能力

 要求：
1．短文须写在答题纸的指定区域。               
2．内容充实，结构完整，语意连贯。
3．短文词数不少于100（不含已写好的部分）。     
4．书写须清晰、工整。
生词：课外活动extracurricular activities    书法handwriting
Dear friends,
Welcome to our school．
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Thank you!

第三节书面表达（满分25分）

美国一所中学的学生到你校参观，希望了解你校学生的课外活动情况。假若你是学生会主席，请你根据下列提示写一篇发言稿，介绍你校学生的课外活动情况。

时间	星期一至星期五下午6:30 — 7:30
内容	读书，体育，唱歌，上网，书法，绘画等
最受欢迎的内容	体育
效果	丰富知识，开阔视野，增强体质，提高能力

 要求：

1．短文须写在答题纸的指定区域。               

2．内容充实，结构完整，语意连贯。

3．短文词数不少于100（不含已写好的部分）。     

4．书写须清晰、工整。

生词：课外活动extracurricular activities    书法handwriting

Dear friends,

Welcome to our school．

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Thank you!